“糟糕倒不至於，感受缺了點靈泛氣，”韓霆騰躍著翻閱教案，不時往其間插張漫畫，變更字的大小和字體，“如果我，會如許排版，這些漫畫呢，能夠調度氛圍，還能夠拿來插科譏笑，活潑講堂，如許的字體呢，共同漫漶，能夠加強結果。”

“你看啊，我在辦公區幫手時，固然整天被呼來喝去，比辦公區正式體例的做事還忙，可我在被使喚的時候，也弄懂了一些病院運轉的法則，今後辦事時能夠少走彎路。

沃琳對於韓霆所說的白使喚，倒也冇有太在乎：“實在也不算白使喚我，我初來乍到，本就是學習的時候，隻要多做事，才氣學到更多的東西，或者是從做事中悟出更多事理。

“以是說呀，甚麼樣的人做出甚麼樣的教案，”韓霆把他插出來的漫畫又一個個刪掉，字也變回本來的模樣，“你如許謹小慎微的人，隻能做出這類冇有特性的教案。”

“冇有特性，就是最大的特性。”沃琳強行給本身鼓氣，“之前的家教是給小孩子講課，此次麵對的大多都是長幼不一的前輩，所謂眾口難調，與其花梢，不如做最淺顯的。”

她不想因韓霆的話讓本身完整喪失期心。

沃琳感覺韓霆今晚有些奇特：“又是正話反話都讓你一小我說了，一會兒把人推上雲端，一會兒又把人摔到穀底，你這又是想到了哪一齣？”