女學長躊躇了一下，說：“四十八塊，不能再少了，不然我等彆人。”

一個時候後，陸平纔在世人嫉羨交集的目光中回到本身的屋子，以後兩天均是如此。

陸平允要向多寶閣走去，俄然聞聲火線傳來一片群情聲，快走了幾步，見得十幾小我圍在一起，群情紛繁。

陸平上前問道：“這位學姐，這件法器多少靈石可賣？”

看動手裡比平時多出來的十幾顆靈石，陸平的心又活絡了起來，扣除修煉及其他所用，剩下的靈石又能夠買一件法器了！

獵奇之下，陸平走上前去，見得是一名彆院三級女弟子正在售賣一件法器。

初學者統統遵循傳授者的要求來學習各種神通，照貓畫虎，知其然不知其以是然，謂之“法”境。

陸平轉頭瞥見遠處幾小我正倉猝往這邊趕，想來也是傳聞了有學姐在坊市中賣法器，趕了過來，此中就有很多二級弟子，陸平還瞥見第七方隊的六學長也在此中，因而說道：“成交！”

女學長接過陸平的靈石，狠狠的說道：“若非本學姐看重的一件中品法器怕讓人買走，急著用靈石，如何也不會便宜了你！”說罷，頭也不回的發揮身法向坊市中間的靈寶閣方向奔去。

顛末修士前仆後繼，長時候的實際，生長，這些保衛長生之術被分為了四個境地：法、術、勢、意。

女弟子聞言，看了陸平一眼，發明陸平帶著坊市中的麵具，倒是看不見真臉孔，不由撇撇嘴，好似對陸平的謹慎不覺得然，道：“五十五靈石！”

到得第三層，修士求得神通應用之理，神通與本身所修功法相連絡，互為表裡，施法間，修士可將本身所修功法的能力通過神通闡揚到最大，乃至超越神通本身所能達到的能力。到了這一層的修士，言出法隨，彷彿局勢所趨，而不成與之爭鋒，故謂之“勢”境。

考覈隻是查抄修為，三天時候充足，但是大比就不一樣了，何況此次還正逢五年的進級大比，不但弟子們鼓足了勁兒，要搶先；就是各位傳授仙長，為了本身好處，也是明裡暗裡參與此中。更何況傳言說，真靈派將在本次大比中加大對優勝者的誇獎。

陸平收起法器，轉頭看了眼身後趕來的數人，忙分開人群，頭也不回的分開了坊市。

昨日與李成的比試，陸平在第二十二招時，覷得李成的一個馬腳，一舉反擊，獲得主動，連攻八招，在第三十招時，鎖住了李成的長槍，並一劍削向其手腕，迫得李成棄槍認輸。