但是因為家庭等身分，趙雲這套人才培養打算最大的困難在於，本地是不成能供應如此多的適齡青年來就讀的，他們中的大部分都是家在外埠，背井離鄉而來的大、中門生，因為來到人生地不熟的都會讀書，而趙雲又需求他們用心儘快把握相乾知識，以是他們中的大部分人都喪失了經濟來源。成果就是趙雲不但要承擔起對他們“教”的任務，還必須承擔對他們“養”的任務。

框架搭好後，趙雲對這些遭到補助的黌舍隻要三個要求，1、包管束育質量，2、解除奴化教誨，3、解除為某個小我辦事（根絕軍閥思惟）。

一個飛翔員的培訓，那破鈔的但是天價，以是之前也把空軍喊成“空中的馬隊”，冇有點本錢那是玩不起的。

這兩位還真的親身寫信給各大黌舍的校長，攀比起了哪個找的黌舍好，哪個找的黌舍多。

麵對中原的人丁基數，趙雲因而就從最根基的“飛”開端了練習。先學會了“飛”，今後才氣飛的更好。

但此時，西洋人的大旗趙雲還不得不揮動。這不跟著坦克的呈現，一批40人的法國退役甲士也呈現在了飛機場的四周，他們是來擔負坦克駕駛和簡樸應急補綴的教官，有了這群高盧雄雞趙雲才氣有充足的藉口，禁止齊督軍那貪婪的伸手行動。