掌令官掌管的軍紀同時，也要賣力和百姓們打交道，這個打交道的過程中，應當如何去做呢？

於謙則分歧，他久任處所，和百姓打交道，於謙更有發言權。

這些案例，多數是朱祁鈺從過往禦史的奏疏裡找出來的，非常典範。

“左參將楊能！”

“掌令官掌軍紀，軍紀之事，天然有軍紀的教習去教，朕要講的內容，第一講，就是畏民與為民。”

像杜甫在石壕吏裡那般，抓壯丁，是一種做法。

朱祁鈺上的是大課，不成能到每個書院裡去。

楊洪指著大同到宣府的這條二百餘裡的山路說道：“你領左衛軍五千軍馬，前去順聖川，補葺城池、安設百姓於營堡以內，此地相同大同，如有失，軍法措置。”

“準，於少保可增減補錄，查漏補缺。”朱祁鈺點頭，他講的還是過分於廣泛了。

“從古至今，幾近統統的聖賢書，都在說一個事理，那就是百姓是國度的基石。”

他的第一堂課已經講完了。

“但是近況是甚麼樣的？朕覺得，在坐的諸位，都比朕更加清楚。”

“你領宣府右衛軍五千軍，至懷來，大同右衛軍會與你一起協防此地，失地者，斬。”

像洪武元年，設立軍衛所，萬夫一力，讓百姓誌願跟從，又是彆的一種做法。

失地，死。

這是句恭維的馬屁，朱祁鈺還是能夠辯白的。

幾近統統的掌令官整節課，都是一動不動，如同木樁一樣杵著，連大氣兒都不喘一個。

“你們看到冇？那就是陛下身邊的天子十三騎，那甲冑，看著就踏實！”

朱祁鈺分開了大講堂，跟著於謙恭一眾錦衣衛分開。

天然是楊洪本身。

“好了，下課。”朱祁鈺拿起了水杯。

而此時的朱祁鈺，也站在了京師掌令官講義堂的講台之上，此處的私塾，天然是按著朱祁鈺的安插，天然是一個大書院內。

楊洪轉過身來，他的擺設中，兩個侄子出城守要道，而建平伯高遠則是給宣府軍民留下後路。

軍陣無父子，他即便是楊洪的侄子，又能如何呢？

“諸位，勠力同心！赴湯蹈火，共安社稷！”楊洪深吸一口氣，中氣實足的說道：“我大明，江山永在，江山永固！”

他是天子，安然是第一名的，盧忠不管如何也不能讓陛下墮入傷害當中。

朱祁鈺開口說道：“大師不要拘束。”

“戰役，是血肉橫飛，是衝鋒陷陣。的確如此，遭殃最多的，也是百姓。”