“先生，這是甚麼？”

厥後，扣問了村裡一些見地的人才曉得，那是讀書人纔會玩的玩意兒。

以後，步凡便開端籌辦私塾的事情。

“這叫瑤琴！”

可那瑤琴，圍棋是甚麼鬼。

前人對於筆墨有著刻在骨子裡的崇拜神馳，這便就是萬般皆下品，唯有讀書高。

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王長貴不睬解甚麼叫知識麵，但他清楚一點，圍棋，瑤琴，你會嗎？

今後他們的孩子也是個有文明，有麵子的讀書人了。

這裡今後就是他們讀書識字的處所。

統統村民奮發了。

時候不知不覺就到了晌午，孩子們念念不捨的分開。

他們之前也去過其他私塾看過，但他們隻敢偷偷看。

步凡帶著這些孩子們來到私塾裡一處偏房，這內裡有八張桌子，桌子上都擺放了一把瑤琴。

“你們想學？”步凡乾咳一聲。

步凡從私塾裡走出來，剛好見到這一幕。

越想越衝動，越想越自傲

“想！”

他並冇有寫字，因為寫了，孩子們也看不懂，反而畫出剛纔孩子們進入私塾時那高興的畫麵。

有個孩子重視到黑板上呈現一個和他模樣類似的小人，小嘴張得大大道。

直到步凡安插好私塾後，王長貴等人被步凡的講授體例給震驚住了。

很多孩子們紛繁投來迷惑的目光。

歸去後，他們立即將私塾瞥見的事情一五一十的奉告了他們爹孃聽。

孩子們彷彿排練好的般，行動分歧齊齊點頭，眼中閃動著如星星般的光芒。

走進私塾裡。

半個月後。

步凡曉得孩子們的迷惑，走到講台前，拿起粉筆在黑板上，唰唰的畫了起來。

私塾上課的日子肯定下來。

可他們的目光看甚麼都顯得非常鎮靜獵奇。

“太好了！”

孩子們紛繁暴露崇拜的目光。

看著整齊列舉的桌子，凳子，牆上還掛著一塊龐大的黑板，每桌子上都擺放著一塊小黑板。

他們固然聽不懂這曲槍彈的是甚麼，但他們都感覺這聲音好好聽啊。

“會一些！勉強夠用！”步凡客氣道。

畫畫，他們能瞭解是甚麼。

在王長貴看來步凡最多隻是懂點外相，教教孩子們也無妨，就當玩鬨吧。

“這些你也會？”

一時之間，村民們對小村長辦的私塾更加有信心了。

“這個，小凡，那圍棋和瑤琴由誰教？”王長貴道。