而弘文館則是他即位伊始，為安排秦王期間“十八學士”而采取高士廉等人建議將李淵設立修文館重置為弘文館，置學士，掌校訂圖籍，傳授生徒；遇朝有軌製沿革﹑禮節輕重時，得與參議。置校書郎，掌校理文籍，刊正錯謬。設館主一人，總領館務，孔穎達恰是弘文館的館主。

李敏委曲的將小手遞到李世民的麵前。實在孔穎達打的也不重，畢竟李敏是公主，並且春秋還小，他動手還是很有分寸的。以是，李敏的小手隻是有些發紅，並冇有甚麼大礙。

“子曰......”

李世民也聽到了這些孩子的群情，看了一眼他們，笑嗬嗬的道：“你們的爹爹是誰，如何會不對你們笑呢？”

想到這裡，看孔穎達結束了講課，李世民便邁步進入了殿中。

“我爹爹是房玄齡。”

“嗯？如何回事，我如何不曉得你大哥另有獨立的教員呢？”

“好了好了，不哭，不哭，奉告父皇，先生為甚麼要打你呢？”

冇想到此次剛好碰到他在給孩子們講課。

“朕也算是熟讀論語之人，但是方纔在殿外聽了你的講授，還是有些冇有明白的處所，更不要說記著了。而這些孩子，最大的也才十幾歲，又如何能夠記得住呢？”李世民道。

李世民這邊哄著孩子，而一旁的幾個孩子卻低聲的群情起來了。

“是啊，比我爹看著馴很多了，我爹向來都不會跟我笑嘻嘻的。”

悄悄的站立了將近半個時候，也聽孔穎達講了半個時候的論語。不過，讓李世民比較難堪的是，他竟然冇有聽懂多少，更冇有記著多少。

李世民的呈現，讓大殿中的孔穎達以及孩子們都非常的驚奇，趕快見禮道。

“我爹爹是程知節”