“也要明白到為了獲得本身想獲得的，應當如何行動……為了當天子卻跑去勤練武功？為了武功蓋世卻跑去組建地下權勢？為了當大俠卻跑去與惡人狼狽為奸？為了款項美色卻跑去頂著偽君子的外套？”

毫無疑問，她們嘗試過強行分開課堂。第一次，她們是剛一踏出課堂門口就被人搬回到本身的坐位上；第二次，她們是從三個方向同時跳窗而出，但還是被人搬回本身的坐位上；第三次，她們是全部武裝衝出去，然後產生了甚麼都不曉得，手筋腳筋被人堵截的環境下坐在坐位上；被人廢掉的她們下認識大喊大呼，但很快一把銀製小刀就擱在她們脖子下，一句“仆人有令，你們試圖第四次逃課的話，我能夠將你們腳踝以下砍下來，上完課再吃點東西治返來”讓她們刹時閉嘴。

BY按部就班地指導門生思慮，實際上還是將麵前的三個女人當作智障的賈詡。

在統統人的餬口步入正軌後，李儒、賈詡的《黌舍》也正式投入運作。

“…………”

“我不以為林仙兒以本身的身材調換酬謝有甚麼題目，我也不以為女性應當恪守婦道、從一而終……她笨拙的處地點於，以為全天下的男人都會被美色所惑。”

“不會不會，菁兒脾氣暴躁歸暴躁，還冇有弱智到這類境地，該認慫還是能認慫。”利茲對自家戀人的認知程度高於外人，這冇甚麼獵奇特的，“……特彆是她很清楚咲夜是言出必行的範例。”

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這並非利茲第一次職員安排時下的號令，但有題目的是門生那邊而並非西席這邊，是以隻能臨時忽視——實際上他們也不樂意當女人的教員，即便那是如花似玉的大美人，就跟‘三妻四妾’一樣，‘重男輕女’也是無雙天下的固有看法。

提及來，實在她還蠻想張菁等人來第四次逃課的……來由不解釋。

（2）

因為克勞薩、裡昂、艾達等異天下人表示“因為體係附贈筆墨說話包，這些字分開來我們都看得懂，但是擺在一起還是不曉得說的是甚麼”，為了讓他們能讀懂《武學秘笈》與《道家秘笈》，離開體係的環境下晉升戰力，他們這對毒士展開了名為“古文提高課”的平常課程——咳，免費的。

“為了一個無謂的賭約，破鈔將近二十年的時候跑到大漠將一個陌生小孩教誨成人？……我臨時問一下，你們的天下的武林人士人均壽命為多少？”