但是課堂裡充滿了一股詭異的嚴峻感觀泉，冇有任何人停止迴應，

「呃、那個，您不消這樣報歉啦……我會做自我介紹的，老師您沉著點。」

完整被那倔強的語氣賽過了！！！

這是哪門子的暴力宣言?

或許是對同窗們的反應感到對勁其身材向後退了一步，將火線的位置留給另一名教員！

「……是！凰教員！」

在對這位副班主任點了一下頭以後，訴說了一句「開端吧！」，以後就雙手抱胸站在一旁一言不發的，悄悄地看著她的表示！這不美滿是甩手掌櫃的形式嗎？如許真的冇題目嗎？！

如何說呢？感受，那個，大師的目光又強烈集合在我身上了。

「……同窗，同窗，天語同窗！！」

如何說呢，感受完整像是軍體化教誨。不過在那之前，我有一個疑問？班級內裡作為刺頭被殺雞敬猴的傢夥彷彿並冇有呈現啊！莫非說是我搞錯了，還是說……

不過如何說呢，感受這位副班主任有些不像是教員，更像是一個門生一樣。很較著剛纔被鎮住的不但是班內裡的同窗另有這位教員！！

從門前伸出右腳，悄悄的踩了踩草地，是真的！是真的草地耶！

上麵大大的謄寫著豢養部！這三個字的牌子。

「但是正因為如此，能夠看出你是一個很無能的人，以是把這項事情交給你我很放心。。」

「………………」

「阿誰……」

此時，有個念頭比條件反射喊出「好痛」更快浮現在我腦海裡。

好短長！

不過這類事情也算是很普通的，畢經在一開端時行學院的時候，大多數學子都是冇有優良學問根本的淺顯孩子。俄然讓其停止上學會產生龐大的心機壓力，而學期製剛好能夠將其將學習和餬口這兩個觀點停止分開。

「呃……那個，我叫李天語，還請大師多多指教。」

將徽章放在門牌上，再對比著徽章以後，門牌上的紅色光芒變成了綠色。同時空無一物的處所也呈現了一道門。

「對了，那麼各位同窗，就遵循坐位挨次來停止自我先容吧！」

……

「你好！是八班來的人嗎？我和你一樣是六班挑選的豢養部的照顧人，我的名字是……」

「我叫你去做！」

「因為三年級升入大學部的啟事，我們學園當中的豢養部，因為招收不到新的社員而遭到廢部。成果導致於豢養部中大量的植物無人照顧，以是學園方麵決定由班級當中抽代替錶停止關照，最後決定是從我們班和六班停止抽取。」