“恩，實在以上都是我開打趣的。”收回灰色眼眸，銀毛蘿莉的有害淺笑。

表麵給人敬愛甜美的錯覺的愛麗絲被分派到了小學班，在翻閱書架上的兒童讀物的時候，看到了一本{如何才氣交到朋友}的冊本，讓愛麗絲忍不住思慮起了上麵的話題。

當然，也隻是忿忿不平的隨口抱怨，過後會打小陳述給教員的。

這一事件，女同窗和狗積累多年的友情就此崩塌，同時，也讓愛麗絲變得無人問津起來。

“這本書的作者公然是哄人的吧。”交朋友失利，愛麗絲對這本書冇了興趣，得出了內容太廢的結論，將其塞回了書架中。

那麼，接下來是朋友的話題。

書中的提示之二：多幫忙彆人，天然會交到火伴。

“我之前，傳聞過一個故事，農夫和蛇的故事。”保持著笑容說著，愛麗絲將摸著小狗頭的手漸漸下移，摸起了小狗的麵龐。

“農夫第二天早晨死了，被小蛇吞下去消化殆儘。”在四周小火伴們麵色發白的神采中，愛麗絲終究的收回擊。同時，故事也講到了最後。

說話交換停滯題目處理。

“是啊是啊！”看到愛麗絲，女同窗微微迷惑，畢竟愛麗絲不是那種喜好湊熱烈私行搭話的範例。

路過的愛麗絲不謹慎聽到這一句，同時停下了法度。

“找教員好了！”這是多數小火伴的定見，也是，在這類年紀，常常教員纔是最可靠的。

世人：“……”

友情的劃子說翻就翻。

（3）

世人誠懇的沉默了下來，墮入獵奇旁聽中。

甚麼纔是朋友？朋友到底如何才氣交到？

這番話語天然獲得了很多小火伴們的認同擁戴聲。

“你們曉得小蛇的病究竟是甚麼嗎？”不感覺和現在小狗的環境很像麼，小火伴們如此的想道。等著愛麗絲說下去。

魔女冕下真的不會交朋友。

“你剛纔說它比來幾天都吃不下東西？”圍觀者之一的愛麗絲俄然問道，湊上前摸了摸小狗的腦袋。

知識是辨彆人和野獸的豆割線，此中，說話是必不成少的必須課。

對此，書中的提示之一：和同窗之間多談天，培養詼諧感。

“但是不可啊，農夫的體型實在太大了，吞不下，這該如何辦纔好呢。”或許是利齒太鋒利的原因吧，小狗的利齒劃破了愛麗絲的指間，鮮血順著食指滴下，滴在了小狗的口中，但是愛麗絲彷彿冇有發覺般，仍不為所動，持續撫摩著，論述著。“生長後體型變大的小蛇終究想到了體例，減少食量，讓胃保持空肚的狀況，直到――胃完整清空到能夠吞下農夫的那一刻！！！”