“讀萬卷書，不如行萬裡路，體驗百姓痛苦嗎？”

“門生周子讓，見過教員。”

“這是啥環境啊？”

張三爺和四週一眾伴計一臉懵逼的看著麵前的場景。

畢竟不是同一個天下，孟子的話還傳不到這裡。

“周兄，你是當真的？”

“賢人之道，在行不在言，任憑你巧舌如簧，說的天花亂墜，‘不可’就是不可。”

青年聞言大喜過望，趕緊道：

他正了正儘是泥水的衣冠，非常正式的向著孫姓朋友問道：

“不過念你虔誠好學，我便送你一句。”

這等投機之人，前期或許遲疑滿誌，把這當作一場磨練，但一旦連連受挫，發明冇人來救，就會暴露本來臉孔。

陳年還是不為所動，他不是甚麼聖母，不成能因為彆人磕了幾個頭，就隨便信賴彆人。

插手解試的，起碼也得秀才之身，除了死讀書的酸墨客，哪有幾個傻子？

賢人典範，如果所托非人，被人決襟曲解，那就是愚民之策！

想到此處，一眾士子乃至連呼吸都短促了起來。

“周兄可還安好？”

“待你走過萬裡長途，體驗過百姓痛苦，天然明白何為浩然氣。”

所謂微言大義，試中能用上一星半點的，都足以讓他們從萬千士子中脫穎而出！

倒是那青年，彷彿是認定了陳年手中有聖賢文章。

四週一眾士子見狀同時躬身下拜，齊聲道：

“莫非是哪位先聖丟失的手稿？”

噱頭，才學，話題度，都有了，如果再能高中，那就是一步登天！

羅仙隔空吃了他一記盜窟版的玉樞神雷，估計臨時不會露麵。

“你可有姓名？”

“多謝孫兄仗義執言。”

“‘我知言，我善養吾浩然之氣’？”

孫姓朋友看著周子讓的神采，還覺得他魔怔了：

周子讓臉上的欣喜頓時凝固，再次俯身想要說些甚麼。

不是問了個處所嗎？如何就變成肄業現場了？

這句話讓青年一臉迷惑，他自認飽讀詩書，深受賢人教誨，卻從冇聽過這句話。

但陳年底子不給他開口的機遇，拔出桃木杖回身就向著夜幕走去，幾步之間，便已不見了蹤跡。

這句話對陳年來講，不過是隨口一言，但對這些士子們可意義不凡！

“還請先生慈悲，給小生一個機遇。”

“若到當時你還想學，我自會尋你。”

其彆人聽到的存眷的都是聖賢文章，獨獨是貳心中所想的倒是那句“養出一身浩然氣，天下妖邪都要避著走”。