徒增浮名一個

神話的伴奏就像在心靈深處撞擊她的靈魂，而她心靈深處彷彿有一小我，一個被束縛的人，在號令，在悲慘……

奇特的是歌曲都停了，這個節目都結束了，上麵另有一些霍霍霍霍的聲音。

老校長回道：“這如何不成以，我看啊！隻要對門生有好處的事，都能夠……”

特彆是王大錘那些小男孩現在把徐大皮當作了神一樣的人。

可惜這首歌曲跟著徐大皮的行動加快，在門生內心引發了太大的反應……

“這……不成以吧？”

這類感受就像在酒吧，開端你不美意義，你難堪，當大師都不感覺難堪的時候，你就不難堪了。

輕緩的拳法變的極快，如暴風、暴雨、海嘯、地動……

有的男生已經站了起來，跟著一起打拳，另有一些家長也跟著揮動了起來。

現在場子上麵，最安靜的是薑念，她悄悄的看著這小我，內心內裡卻再一次如暴風驟雨……

“我先幫大師提高一下太極拳的知識……”

“徐先生的演出很出色……上麵有請徐先生為大師說上幾句……”

年青人已經猖獗了，固然現場辦理教員一向誇大不要鼓譟，不要站起來。

這感受比酒吧還刺激，還沉浸在方纔的演出裡呐。

為甚麼有種想哭的感受……

…………

嚇，命有幾次合，擂台等著

天下誰的第一又如何

終究等大師都溫馨了，主持人宋茜茜才說了一句，“好……這個節目到此為止，請大師溫馨一下……”

本來另有些不美意義的人，內心癢癢的，一看四周的人都站了起來，也跟著扭捏了起來。

方纔跟著神話的節拍，徐大皮那套太極拳打的深切民氣，搞得大師內心癢癢的，都想暗裡學一學的時候，畫風突變。

“至於我為甚麼做，提高如許的知識，是我本人想把太極拳，融會生長成一種體育精力，這類體育精力除了強身健體，更多的是鼓吹中原技擊精力，不持強淩弱，幫忙彆人的良好傳統……”

存亡狀贏了甚麼嘲笑著

看著看著，兩滴眼淚從她的臉上滑落……

西裝男跟小女孩說：“女兒，想不想吃棉花糖。”

張家苟一臉懵逼，神采漲的通紅，這節目結果這麼好的？

大師都溫馨的時候，俄然發明評委會的位置上傳來一陣霍霍霍霍的聲音，全校師生都看了疇昔。

現在，現場已經混亂了，教員管不住了。

我記得你高傲的活下去……

世人這才把重視力看向徐戰。

換成一首最風行的歌曲，《霍元甲》