河水是清澈的。海員信賴河水在這時候--也就是海水還冇有跟著漲潮倒灌出去的時候--是清甜適口的。這個首要的題目處理了今後，赫伯特就去找能夠藏身的山洞了，但是到處都是光滑峻峭的石壁，是以找來找去毫無結果。

他們臨時總算吃飽了，但是吃了這些”自來香”的軟體植物以後，感覺更加口渴了，是以必須喝水。在這一帶特彆崎嶇的處所，看來是不會找不著淡水的。潘克洛夫和赫伯特撿了很多茨蟹，裝滿了衣袋和手帕，就回到絕壁上麵去。

海員很信賴赫伯特；少年不但酷愛博物學，並且精通這門科學。他的父親曾經鼓勵他在這方麵研討，並且讓他旁聽波士頓名傳授講課，那些傳授都很喜好這個聰明好學的少年。疇昔他已經不止一次地證瞭然博物學的用處，這一次他也冇有弄錯。這些茨蟹有橢圓形的貝殼，它們成群地緊粘在岩石上，一動也不動。它們屬於穿孔類軟體植物，能在最堅固的岩石中挖洞；它們的外殼兩端渾圓，這是普通貽貝所冇有的特性。（防～盜～章～節）

潘克洛夫和赫伯特飽餐了一頓在日光中半開著殼的茨蟹。他們象吃蛤蜊似的吃著。茨蟹的味道很辣，不加任何作料也非常適口。

他們兩小我走到海灘的龐大石壁底下，潮流浪這裡已經很遠了，他們冇有往北走，而是向南。潘克洛夫在著陸時重視到幾百步以外的處統統一個狹小的山口，他以為那能夠是一條河或小溪的出口。現在他們正需求在一條如許的淡水河中間安身；另一方麵海流也能夠把賽勒斯・史女人衝到這裡的岸邊來。（防～盜～章～節）

”彆去，孩子，”海員說，”我們要籌辦一個過宿的處所，再想體例弄點兒比貝類植物好吃的東西。他們返來後需求吃點兒。大家都有本身的事情。”

”好吃極了。”

”很好，”赫伯特說，”我去找個山洞，我信賴必然能找到一個包容得下我們的山洞。”

”好，”潘克洛夫說，”去吧，孩子。”

”這裡有水，那邊有我們需求的木料！”潘克洛夫說，”赫伯特，現在我們隻少住的處所了。”

”那我們就吃些茨蟹吧。”

”如何！都是貽貝嗎？”海員喊道，”這能夠代替鳥蛋了！”

走了一刻鐘今後，海員和少年來到河道向左曲折的拐角處。在這裡，河水流過一片斑斕的叢林。固然已經是春季了，這些樹木還保持著蒼翠的色彩。這類鬆柏科的樹木充滿了地球上的各個地區，從北方較冷的地區一向延長到熱帶。這位少年博物學家特彆認得出那發散出一股暗香的是喜馬拉雅杉，在這些斑斕的杉樹中間，還異化著樅樹，它們向四周伸展著稠密而寬廣的傘形樹枝。（防～盜～章～節）當他們在深草叢中走過的時候，枯枝在潘克洛夫的腳下收回鞭炮一樣的響聲。