“你到底是如何做的功德，把來龍去脈說清楚，最後再三誇大本身隻是想做功德罷了，不想留名，如許教員就會讓大師都學你。

全文以下：

因為剛用完一些大腦的思慮力，他很快便睡著了。

……

至於本身的爸媽，天然不好多嘴。可他們何嘗又真的如教誨我們一樣把那些大事理踐行的完美。

渣滓桶裡已經冇了渣滓。

大爺，真對不住，你走之前不能多買幾串糖葫蘆，因為我牙齒能夠會是以受損，如果掉牙的話冇準就死了。

算了，還是當日記寫吧……

李得命展轉反側，順手看動手機便是淩晨二半點，他起床了，起來了後便到衛生間開了熱水器翻開浴霸淋浴。

沐浴完了後，他穿戴寢衣又來到陽台前向外看去。

我記得前次有個同窗偷偷多報了買書的錢，買了一箱礦泉水，他請我和其他幾個同窗喝，不過要把瓶子留下，最後這個同窗被教員當著大師的麵狂罵，又叫家長，家長又罵，還當著我們的麵打他，但他就是不說實話。

……

我如何啦？我竟然寫這些！這些有甚麼首要？

為甚麼這麼做，我本身曉得就好了。

不管你們是外星人也好還是藍星人也好，不管你們是我國人也好還是本國人也好，是研討的科學家或者記錄片導演，又或者是讀者或者觀眾，歸正這是我要對你們說的。

我就是有點搞不懂，為甚麼現在教員和家長都像腦筋有病一樣教誨人。

絕對精確！

不但單如此，黌舍播送都會通報呢，你就是明星，你就成了表率，誰都曉得你是誰。”

內裡氛圍潮濕，冇有月光，隻要沉寂。

我如何能看不出一些題目來呢？實在作為門生我們早以明白統統，那些教員和家長啊，提及話來一套又一套，講起事理彷彿比誰都明白，他們逼迫我們從小學一年級就去學習甚麼國粹典範，要我們講究美德，可本身呢？

是誰，是誰，是誰？到處全數都是精確答案！還都老掉牙，過期，實在我們早就不信那一套了，早就對那套無感，卻不能說實話。

李得命把剛寫完的紙擰在手裡幾下，又順手扔進了渣滓桶裡，悄悄關上了音樂，又上床睡覺了。

實在我也是厥後才曉得，那些被我們獎飾又摒棄的人啊，那裡來的那麼多高貴？他們身上最貴重的倒是儉樸，隻是想活命罷了，而又冇甚麼文明和智商去做那些所謂初級的事。

明天我很早就起來了，先是去了阿誰菜園旁的屋子裡，把兩本結婚證放在櫥櫃上。