當然，隻是上喬詩語的課很收斂，上彆的課，還是該如何就如何。

能夠是去彆的部分有事。

高子吟冇法，隻能下樓了，就見孫娟喜笑容開地站在樓下，手裡提著寫著“高氏餛飩”的便利袋，另有寫著“高氏餛飩”的打包盒。

江延成一向看著窗外，彷彿對被忽視，並不是那麼在乎。

“不消等半個小時，我的時候隻能比四點半晚，不成能早了。”喬詩語說到。

當真是風華正茂的春秋，臉上柔情萬種。

“可我想早點兒見到媳婦兒。”

“如何，三嫂要去上班？”江延成冇答覆江延遠的話。

高子吟把兩碗餛飩放好，便把江延成的飯拿進了他的辦公室。

明天心機不如何在事情上，因為淩晨的那朵花，讓貳心煩，他去了江延遠的家。

恰好宋迅還冇去用飯，看到高子吟送來了餛飩，便說，“給我的？”

喬詩語從寢室裡走出來了。

“把手伸出來。”喬詩語說到。

好幾個門生膽戰心驚，也不交頭接耳了，當真地聽起講來。

“想來找三哥聊談天，三哥也不歡迎了嗎？明天早晨想在三哥家裡住，也不歡迎？”江延成說到，已經坐在了江延遠家的沙發上。

統統的同窗摸了冰都是一樣的反應。

“是，薇子在爸家裡，我不能總在家裡，好歹是有體例的，不能總走後門不上班。畢竟事情纔是我的疆場。”喬詩語說到，“籌辦上到七八個月的時候，休產假。”

“一會兒你送我去黌舍。”喬詩語說到。

明天喬詩語要教的內容是《寄冰》。

喬詩語回身看了一眼，阿誰同窗還是抓耳撓腮的模樣，“寫不出來，如何我看剛纔就你動靜大？我現在罰你去課堂內裡站著。”

高子吟從江延成的辦公室裡出來，說了句，“老闆，飯菜好了。”

話說本日，江延成在江延遠家裡睡了個午覺。

那幾個孩子一聽，這是教員罰阿誰孩子在課堂門外舉著冰嗎？

看到高子吟過來了，孫娟說道，“兩碗餛飩，一碗是你的，彆的一碗，是你那同事的。那天我冷眼旁觀，感覺他還挺喜好我做的餛飩的。”

方纔交了錢，就接到孫娟的電話，說她做了餛飩，給高子吟送來，讓高子吟給明天阿誰同事送去。

“是啊，大眾點評上評分很高呢。”高子吟隨口說到，對媽媽的技術，她也讚不斷口。

“既然這個字不會寫，便好幸虧這裡看，明天早晨歸去好好複習這個字。這個字放學之前不能讓它掉，如有一丁點兒掉的陳跡，明日你便把冰寫一百遍。”說完，喬詩語便把阿誰冰盆放在了這個孩子的中間，她本身回了課堂。