這些門生有合作認識了！

“但是各位同窗……”

“畢竟網球，足球之類的活動不是每小我都會的，但跑步的話，大師都會吧？”陳道輕笑道：“如果有同窗不會跑步，那請站出來。我親身教他跑步！”

體育館裡的門生們麵麵相覷了番以後，刹時響起了非常喧鬨的聲音，的確讓人感受置身於鳥籠當中。

合作！

牧野秀明這時站了起來，他走到陳道的身邊，拿過話筒，語氣果斷的道：“我在此包管，隻要查明讚揚信內容失實，即便對方是其他黌舍，哪怕是社會職員，我都會親身去談判措置，必然為同窗們討回公道！”

各種百般的感情閃現在大多數青山高中門生的心頭上，旋即體育館中便是俄然發作出如同雷鳴般的響聲：“我們情願！”(未完待續……)

一向以來，青山高中每況愈下的啟事，就是校內門生過分渙散，一些門生冇有合作認識，他們感覺歸正青山高中已經變成了眾所周知的差校，就都抱著得過且過的設法，不想再儘力了。

牧野秀明和那些老西席都驚奇的諦視著陳道，陳道這是讓青山高中的門生們認識到他們對黌舍很首要，承認每個門生的本身代價，實在簡樸的來講，就是陳道試著將門生和青山高中‘綁’在一起。

以是現在牧野秀明實在冇法信賴，陳道能這麼簡樸的就挑起這些門生的合作認識。他的手腕已經不但是可駭的級彆了吧？

“校長親身檢察措置讚揚函件？”

“那教誨主任，萬一我們被校外的人欺負如何辦？莫非也是寫讚揚信奉告牧野校長嗎？”

體育館中高一年級，高二年級，高三年級分為三股光鮮的權勢，開端爭辯不休著，誰都不讓誰。

“今後誰敢欺負我，我就寫讚揚信奉告牧野校長！”

“那也就是說，今後如果我受了欺負，隻要寫信讚揚，牧野校長就親身檢察措置了？這也太短長了吧？”

“如果彆的黌舍的人再罵我是青山高中的笨伯，我也寫讚揚信奉告牧野校長！”

但他們的混亂話語能夠用一句話來概括他們不但願青山高中永久的封閉校門。

這時陳道從牧野校長的手上接過話筒，他一臉遺憾，語氣傷感的道：“因為青山高中的環境實在很不妙，再過不久能夠就要永久封閉校門，今後東京再也冇有青山高中了，各位同窗，你們要曉得其他黌舍的校長不會為你們撐腰，不會為你們討公道，但從現在開端，牧野校長會這麼做，以是請你們奉告我，你們但願青山高中永久封閉校門，成為汗青嗎？”