『哎呀，當個發矇教員也不輕易阿。』，李忱伸了個懶腰。本來，李忱覺得當個發矇教員很簡樸得。如果真要他去當西席先生，他絕對不作，他自問冇那本領。

在他火線是好幾張小幾，八個學童，九張位置。這些學童年紀有大有小，小的七八歲，大的也不過十多歲，差未幾跟了凡一樣大。也跟著李忱一樣點頭晃腦，李忱念一句，他們跟著複誦一句。

『嘿嘿，十三郎，你明曉得我來聽故事得，你先跟我說後麵得故事好不好？』，了凡纏著李忱，要聽後麵得故事。

『六合玄黃、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列張、寒來暑往、秋收冬藏，…。 』，長命寺，一個角落得房間中，傳來辛辛學子得朗讀聲。

『六合玄黃、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列張、寒來暑往、秋收冬藏。』，門生拿起一張紙，照著紙上麵念。這是李忱手寫得課程質料。

『好，會唸了，為了加深影象，每小我照這張課本，細心抄一遍。』，李忱得快意算盤不錯，辛苦也就辛苦這一次。他辛苦點抄一份給學童看。然後學童再照抄一份。以後還給人家發矇，就不必辛苦的本身抄了。

『我這冇有那篇。』『下午來找貧道拿。』，方丈又看了會，才說道『這發矇之事，還請李郎君多多用心。』『這是天然。』

『這就是習字帖阿，十三郎，你冇學過阿？』，了凡提筆在紙上寫了幾個字，李忱拿起這張紙，才體味，這習字文是什麽。實在也冇什麽，就25個字。

李忱怎麽俄然間不當帳房，改當教書得夫子了？實在冇有。這裡是長命寺附設得書院，李忱比來開端兼任了書院得發矇教員。

『溫馨。』，李忱悄悄敲打幾麵道，看到學童們溫馨下來，李忱才持續說道，『前次說道那裡了，有人記得嗎？』

拚音筆墨，書籍拿到手，曉得音法則，哪怕不熟諳也念得出口。中文就不可了，有邊念邊，冇邊念中間，可不能當作音標準。更何況這些完整不識字得。以是李忱費了很大工夫，抄了半個月，把千字文抄了八張，給這些學童當課本。

『千字文難了一點，如果要教他們寫字，能夠用習字文。』，習字文那是啥？李忱有點傻眼。

不是慣例，很多寺廟都附設有書院，供人讀書。至於程度，完整得整齊不齊。倒不是說太差，也是有很好得。也是有寺廟得書院教出中進士得弟子。怎麽曉得呢？看卷尾就曉得，凡是會寫某某寺學郎，路人甲如許。