“愛麗麗姐姐，貝斯爾說的公然冇錯，不喜好上學的人必定有很多喲！”貝斯爾踮起腳尖擺佈小跳著高興的說道。

“破鈔一個月的時候將一學期的條記全數謄寫完，然後剩下的統統時候就用來漸漸瞭解與闡發。薇兒瑟導師的講課體例還真是獨特，也不曉得結果是否會不錯。”按照方纔薇兒瑟導師的話，普羅猜想出如許的結論，隻不過這類講課體例普羅也是第一次見，以是不曉得是否有效，是以抱著思疑的態度。

……

愛麗麗見狀曉得題目能夠有些龐大，並且普羅直接說，愛麗麗也不籌算再問下去。

“哥哥是因為導師的講課體例中，有讓哥哥冇法瞭解的處所，導致有些知識冇有搞懂，從而讓哥哥對某些題目上得不到精確的答案的話。”愛麗麗放動手中的茶杯，隨後看向普羅扣問道。