“你就不能換點彆的東西麼？”錢伯斯無法地說道，“這是給貓吃的吧，人能吃嗎？”

“您在走廊裡，從他挪動方向的火線偷偷察看，隻要看看吉德羅・洛哈特是不是和怪物在一起，另有那怪物長得如何樣。”獾院的級長對胖修士說道。

“剛練習返來，肚子餓了，太累了不想去廚房，你有甚麼吃的嗎？”錢伯斯說道。

正在食堂裡的門生會主席拿出一塊水晶放在嘴邊，下一刻霍格沃茨城堡裡的大喇叭在播放公雞打鳴聲的同時都響起了他的聲音。

因而張旭就弄了一小碟放在他的麵前。

明天晚餐後又魁地奇球隊的練習，不過明天張旭告假了。

“保衛者”建立後，在研討對於蛇怪的體例時，雙胞胎兄弟就把活點輿圖共享了出來。輿圖全開後，出亡事情的批示便利了很多。

活點輿圖上，還能看到有很多門生在城堡的各個處所，大多數是從鷹院和獅院的大眾歇息室裡出來籌辦到食堂吃早餐和吃完早餐籌辦回大眾歇息室或者到圖書館、閱覽室的門生，現在這些門生另有一部分躲在城堡的各個課堂內裡。

有了輿圖全開和即便通訊，一群人開端開黑了。

因為是早餐時候，很多門生不是在食堂吃早餐，就是在去食堂的路上。

“錢伯斯，你如何了？”張旭向魁地奇隊的隊友問道。

未幾久，活點輿圖上看到城堡裡的門生們都遁藏到了安然地帶，而吉德羅・洛哈特則分開了二樓，彷彿是向一樓食堂走來。

等張旭寫完，發明已顛末端飯點挺長一段時候了，他隻能清算好函件，先去一趟貓頭鷹房把信寄出去了再去食堂弄點吃的。

前兩天曼德拉草在第三溫室開了一個熱熱烈鬨、吵吵嚷嚷的舞會，讓幾個詭計去溫室裡尋覓沙拉質料的門生在溫室內裡躺了一早晨，直到第二天一早斯普勞特傳授到溫室時才發明他們。

就在大師吃著早餐的時候，俄然一陣公雞打鳴聲響徹霍格沃茨城堡。城堡裡的每一個大喇叭都在播放著公雞打鳴的聲音。

錢伯斯拿了一條試了試，發明公然是香脆適口，“給我來多點。”

前段時候，大師以“放學後的下午茶時候”的成員為骨乾，構造了一支六十人擺佈的步隊，用於措置關於蛇怪的突發事件，厥後有人按照上學期組團刷奇洛傳授後黌舍頒佈的“霍格沃茨保衛者記念章”把這支步隊稱為“霍格沃茨保衛者”。

在食堂裡的批示小組，則通度日點輿圖和通訊器，聯絡還在城堡裡的“保衛者”成員將各個課堂裡的門生帶到四周幾個院長以及鄧布利多的辦公室。同時提示他們重視避開吉德羅・洛哈特的位置。對於一些四周冇有“保衛者”的門生，則奉肄業校裡的幽靈們幫手。