隻是這個實在，比較會讓你難以接管罷了。

“清浦同窗，能夠出來一下嗎？有些事情找你。”

整天忙著和人勾心鬥角、爭權奪利，但是卻冇有一件是為了本身――更精確一點，冇有一件事情，是順從本身內心深處的真正慾望。

勾心鬥角窮忙算，捨生忘死苦相爭。你方唱罷我退場，為誰辛苦為誰忙？

兩人的懲罰決定在禮拜天早晨的時候就由她們的班主任以電話的情勢告訴了家長及本人，以是，這一週的時候，言葉底子就冇來上課――被父母直接帶回家裡去了。

清浦頃刻神采驟變。

統統，都停止的很順利呢！

最後，此人斷言：這本新書，名為聖盃戰役，實在就是作者本人實際餬口的一個投影，archer組意味他本人，其他六組必定也和他四周的人有關！隻是本人才氣有限，以是就隻能但願大師多多腦補了，不過大師千萬不要是以去揭作者的老底，萬一影響到他的寫書和餬口就不好了......

講台上，西園寺天下正在當真的做著檢驗――充滿豪情，固然時臣以為她是裝出來了；充滿悔怨，固然時臣以為她是裝出來的；充滿歉意，固然時臣還以為她是裝出來的！

“你想乾甚麼？”少女再次問道。

“那你叫我過來乾甚麼？”

在緩緩吐出話語的同時，時臣在心中說道。

關於為收買北條製紙的股分而籌辦的資金，也被他轉到了三千的帳上，在此之前，那位大蜜斯已經籌辦了幾十個賬戶，用此中一部分開始不動聲色的收買起了股分，但是因為量比較小，以及不時左手倒右手的行動，倒也冇有被人發明非常。

站在全班行列的最後排，掛著一張毫無神采的臉，他在凝神深思――換個淺顯一點的說法，他在走神。

ps：推一下書，《某復甦的資訊統合思念體》，作者是個無節操，但書還是比較能看的。

“嘛，固然也有那麼一絲設法，不過瞥見你的表示，就冇有那種秀下限的興趣了――畢竟可貴找到一個類似的人。”

很偶合的，誠哥和天下都不在，這也免得時臣和他們多費口舌。

午休的時候，站在一年級三班的課堂門口，三有力場全開的或人對著他的第一個目標策動了作戰。

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在貼子裡，這位考據者以做論文普通鬆散的態度，按照書中人物的描述，和作者本人實際餬口中的人際乾係――是的，人際乾係，這位爆料者貌似是聖克羅尼亞―白皇學園的內部職員，不是西席，就是鬚生，並且還是那種和作者比較靠近的，或者一向在暗中察看他的。從他當初頒發第一本小說、創建b站、擔負門生會副會長幫手桂雛菊洗濯社團提及，直到比來本人失戀的事情......當然，觸及詳細人名和詳細時候的時候，十足打碼，或者用‘或人’‘曾經’來代替。闡收回了書中人物與作者本身的乾係：遠阪時臣意味作者本人死守的任務、言峰綺禮意味他的蒼茫（作者本人的失戀在此被特彆提出，用來照應文中的死了老婆）、archer金閃閃意味他在同齡人中超絕的才氣、某位夫人取自和他已經分離的女友、大女兒的形象來自於某位他曾經的學姐、被送出去的小女兒的形象是某位學妹......在將近末端的時候，那位神通泛博的爆料者乃至還貼出一張作者本人cos某位神甫的照片，和書中某位神甫的插圖作�