陸離的親熱講解，讓袁清竹歡笑了起來，隨即就毫不給麵子的吐槽起來，“我在很小很小的時候，學過一段時候英文。固然長大以後幾近就忘光了，但’你好’和’感謝’還是冇有題目的，不要小瞧我了。”

“這戒指是我的，我想要送給誰，就送給誰。現在是你陸家的了，今後當傳家寶，持續傳下去吧。傳給兒子還是女人，都由你決定。”袁清竹非常風雅地說道，這讓陸離笑得更加歡樂了――他就連女朋友都還冇有，這傳家寶就已經籌辦好了。

“教員奉告我，這枚戒指有一段很長的汗青，並且有特彆的意義。”袁清竹彌補申明到，“隻是，當時他的病情真的很嚴峻，他冇有體例和我說太多。彆的，他的中文程度也普通，有些話我聽得懂，有些我聽不懂。以是……我也曉得得不是很清楚。”

“你竟然還學過德文？這太短長了！”陸離正在思慮著，到底應當如何切入話題，他總不能直接問：你之前送我的戒指是不是來自這位教員？

得知了戒指的來源以後，題目不但冇有獲得解答，反而越來越多，墮入了一團迷霧當中。

“你是說阿誰本國教員，對吧？媽媽和我提過一次。”陸離冇有決計誇大，彷彿隻是偶然中想起來普通，求證式地說道。

陸離冇有詰問，他曉得，那是屬於外婆本身的回想，收藏在影象深處。如果她情願的話，她會主動分享；但如果不肯意的話，這就是她最貴重的一部分。

“阿誰教員叫甚麼名字？”陸離開口扣問到。

袁清竹說得並未幾，但陸離卻能夠拚集出那段故事。在袁清竹年幼的光陰裡，有一個來自本國的猶太人，教會了她畫畫，教會了她獨立自強，教會了她度量著一顆摸索天下的心……並且還留下了一枚戒指作為貴重的禮品。

袁清竹卻完整冇法瞭解，哭笑不得地說道，“你感激他乾甚麼？”

“不過，細心靠近察看的話，就會發明，他的眼睛實在是藍色的，和我們還是不一樣。”袁清竹微微停頓了半晌，墮入了回想當中，聲音微微有些失落，垂垂降落了下來，“不過，他抱病了，冇有對峙多久，然後就歸天了……”