但是就在這個時候，我透過他們之間的裂縫，看到了阿誰男生的臉――竟然是薑越！

“滾蛋！不然連你一起打！”此中一個凶神惡煞地衝我晃了晃拳頭。

“薑越，你做甚麼呢？”語文教員盯著薑越，非常不歡暢。

好些人躲避著她的視野，有的還低下了頭去。

我媽趕緊拉住了我，把我藏到了她的身後。

“以是，到底是甚麼給了你錯覺，讓你以為我會蠢到因為我前夫的一通電話就放過他們？”我斜睨著他，仿照著他慣用的戲謔神采，語氣一如他之前的挖苦。

“我跟他熟諳這麼多年了，信賴他不是很普通嗎？”我反問。

見我吃癟，薑越彷彿表情很好，笑容也樸拙了很多。他把手裡未燃儘的捲菸摁熄在菸灰缸裡，重又迴歸正題：“你接下來籌辦如何辦？”

但是我這話不曉得又震驚了薑越的哪根神經，他的眼睛眯了眯，不冷不熱地問：“你就這麼信賴秦逸風？”

薑越是我們班――乃至於整年級的倒數第一，也是班主任心尖上的一根刺。為了鼓勵他學習，班主任的確無所不消其極。一開端是苦口婆心腸勸說，薑越左耳進右耳出；承諾了各種嘉獎，薑越一點兒也不在乎；厥後罵過也打過，倒是把薑越激得更犟，兩人有一次差點就在課堂裡乾起架來，還引來了黌舍的幾個帶領。

我和薑越獨一一次普通的對話產生在校外。

中間的人都在看戲，冇有一小我上前去給阿誰男生得救。我服膺取從小學到初中教員“見義勇為”的教誨，讓我媽幫手報了警。

薑越的神采變得更差。

薑越壓根就冇把語文教員放在眼裡，他漸漸吞吞地站起來，用心弄出很大的動靜。臨走前，他還狠狠地踹了一下本身的課桌，害得並在一起的我的桌子狠惡地閒逛了好幾下，桌上堆著的一摞書都掉到了地上。

分歧於班主任的主動，我們班其他的任課教員對薑越非常討厭，都抱著一副任其自流的態度。隻要他不影響講堂規律，鄙人麵做甚麼他們都不管。

“臭娘們兒，管好你本身就行了！不該插手的工道彆插手！”拿著刀的壯漢氣憤地將刀尖指向了我媽。

我慌了神，也不顧我媽之前“不要靠近去”的叮嚀，上前兩步大吼：“我已經報警了，你們再不走，差人就要來了！”

薑越垂垂回過神來，嘴角揚起的同時又是一聲冷哼，“你如果不蠢，當初如何會和他結婚？”

“關你屁事！”薑越的語氣很衝。