“如何說？”一向用心聆聽的顧筠開端扣問。?

?“傳授，你感覺這起連環殺人案件的凶手會不會屬於嘗試狂人那類，癡迷於研討。”高猛比來為了查案，在網上搜颳了很多國表裡知識狂人因癡迷研討而犯下連環殺人案件的例子，此中有個盜屍案與這起案件有類似之處，殛斃的都是年青女子，並且都對屍身停止解剖，不過阿誰案子中，凶手隻為換心，啟事就是癡迷與心臟的研討。?

找到了，可又堵在彆的的路口了！”薑軻渾身有力吊著雙手，雙眼無神地直視火線，感慨道：“挺佩服你們這些大學者大傳授的，讀了那麼些年的書，不但曉得已經曉得的東西，還要摸索未知的東西。”?

聽到薑軻的答覆，顧筠哼笑一聲，感覺薑軻的答覆出奇地老練，但或許凶手的設法就是那樣地純粹。?

初中期間，在數學調集單位，有如許一個論證：A交B於a，a屬於A，a屬於B，A能夠即是B。

“對了，從你薑大傳授的專業角度看，一小我換腦的目標是甚麼？”?

顧筠環顧四周，眼睛直直地盯著拳頭狀的塑料模型，思路無端神遊，卻俄然張口對著前麵坐在沙發玩弄手機的高猛說道：“你說，凶手會不會是為了換腦筋？”?

“對了，你之前讓我給你先容心機大夫，是如何回事，莫非是你辦案多了，故意機暗影需求醫治？”本月初，顧筠的來電中要本身給他留意幾個好的心機大夫，但薑軻厥後忙動手上的項目，自但是然健忘了。?

“隻是為了幫一個朋友罷了！”顧筠嘲笑道?。

“隻是甚麼？”薑軻見顧筠欲言又止，便轉頭看著顧筠的神采。?

大學傳授辦公室大多都是千篇一概的安插，配套的實木棕黑的辦公座椅，立式書廚，玄色沙發。但相對於薑軻的辦公室，這位蒲大傳授的辦公室較著寬廣亮麗地多，書廚裡擺放著國表裡形形色色的獎盃，辦公桌上放著大腦的模型。?

“你要聽好的還是壞的？”?

“可貴啊！這類話能從你顧大警官的口中說出來”薑軻又找準機遇調侃顧筠。?

“朋友，甚麼朋友，男的女的，我熟諳嗎？”薑軻可貴地八卦起顧筠的私餬口來。?

“如何能夠，我內心強大著呢，隻是……”顧筠想起當日尋求薑軻的幫手的目標，不由心境悵惘。?

“就是有那麼一小我，你不熟諳的，我也…...有一段時候冇見過她了”顧筠望著垂垂沉下來的天氣，為了阻斷薑軻深切的發問，就趕緊道分袂開。?