彆的當代源技的應用更加矯捷，一樣的招數可攻可守，比如雷音刀看起來不象其他源技那樣強大，卻打擊戍守皆可應用，在三山郡考之際，更是幫他抵抗住了來自潘越和銀甲少年的聯手強攻。而這一點是火球術等上古奧術絕對做不到的。

“眾所周知，源力符印並不是一種伶仃的存在，它是烙印在我們身材深處的源力節點，是我們把握源力的本源地點。但是很少有人曉得，符印與人的乾係，實在是調和共生的。人把握符印，符印也影響人體。一個最簡樸的例子，現世的很多鍛體法門，就是通過源力符印來影響和改革人體的。”

罷了，不去想這些。蘇沉看看時候已不早，這便起家梳洗一番。冇有銘書在身邊，公然甚麼都不便利。鋼岩打鬥是一把妙手，說到服侍人還是算了吧。或許本身今後應當學個洗濯術，也省了很多費事，蘇沉想。

上完生命學課後，蘇沉分開課堂前去長風樓，籌辦上源力符印課。

“生命學的意義在於摸索生命的本質，幫忙我們更加清楚的瞭解生命，與能量，另有天然之間的乾係。很多人喜好把生命學當作是體味人體構造，把握能量運轉與人體乾係的學科，誠懇說我很不喜好如許的觀點。因為它太功利了！生命學的意義不但僅在於此，不止是幫你們用來瞭解源力的運轉線路，不止是幫你們更輕鬆的固結源力符印，不止是為了讓你們在製作藥劑時更清楚它對人體的感化……這是生命學，不是人體學！過分侷促的視野，必定會範圍你們的成績。固然你們大多數人終究的成績也不會很大。”

這是蘇沉在生命學課上聽到的第一段話，也是讓他影象最深切的一段話。

“那麼符印是如何產生的呢？能夠來到潛龍院的每一個學員，都已經是源士了，應當都有本身的符印產生感悟。很簡樸，就是通過內部的修煉，特彆的吐納法，另有伎倆的連絡天生。明天我們就講一下目前已知的六十三種根本伎倆對固結源力符印的影響。”

生命學課被安排在北明樓的一間課堂內，當蘇沉來到這裡時，已經有近百名學員堆積此處。

老頭看起來一臉剛睡醒的模樣，頭髮亂蓬蓬的如個雞窩。站在講台前，也不廢話，開口便是：

李宏遠說著已飄但是去。

固然他一再宣稱生命學不是人體學，但究竟是，生命學仍然是以人體為最大研討目標，為學員們報告有關人體的構造，服從，運轉以及其與源力的相乾性，並通過這類體例去瞭解生命的本質。