落在彆人眼中，還道他是因為對薑教員生出不滿而導致神采丟臉，那形象又加了三分。

薑教員咬著下唇，神采又青又白

課堂裡一片鴉雀無聲，靜得落針可聞，統統人全都呆住了。

“不是說品德要融會的嗎？你如何還能不時候刻在我腦筋裡說話？”宋保軍不解的問。

這就是大學，一小我生開端定型的處所。

“我明白了。”宋保軍為本身的孱羸感到慚愧。

宋保軍無所謂聳聳肩，一邊向門外走去，一邊笑道：“薑教員，你上古詩賞析課搞錯了一個重點，《琵琶行》的主題並非琵琶女，‘同是天涯淪落人，相逢何必曾瞭解’纔是白居易要表達的思惟。你千方百計舉高琵琶女，隻怕是本身內心深處的小資文藝思惟在搗蛋。彆忘了你是教員，我們交了那麼多學費，不是來接管你的弊端講授體例的。”

他走路體例非常特彆，耷拉著半邊肩膀，一手插進褲兜，姿式歪傾斜斜，既像是整天浪蕩街頭的小地痞，又像是剖明剛被回絕的不幸吊絲，周身高低充滿漫不經心的氣質。

宋保軍滾滾不斷說道：“作為歌女，琵琶女的技藝還是不錯的，但她的心態錯了。她不該覺得有一點點姿色就能玩弄全部社會，覺得統統男人都應當圍著她轉，覺得全天下都是錯的隻要她精確。一句話作為總結，琵琶女的失利人生咎由自取，不能指責彆人。”

龍涯是宋保軍的本班同窗，來自湖西省，因其本身漂亮、脾氣刁悍又能說會道，拉攏了一票所謂的兄弟，在五萬餘名門生和教職員工的茶大裡，多少算是一方權勢。

傳聞他上個學期在宿舍裡毆打一名男生，逼得對方主動退學，最後隻捱了一次大過處罰。宋保軍你這個挫男惹得起嗎？

“哦！你是說這個。”鄙陋品德說道：“我當然希冀儘快融會了，題目是你的腦筋過分平淡，就像最陳腐的賽揚一代計算機措置器，我這幾十萬TB容量的資訊如果一刹時輸入你的電腦內裡，你猜成果會如何？”

感遭到宋保軍的非常情感，鄙陋品德笑了笑說：“怕甚麼！一個自發得是的癟三罷了，我縱橫天下數十年，如許的小蝦米見過不知多少，有的是手腕清算他們。”

坐在右前角的吳以奎嘿了一聲，說：“喲喲，傻仔軍明天說話不結巴了，真是好笑啊哈哈！”但是其彆人一個都冇笑。

“你……”薑教員的喉嚨彷彿被人勒住了。