這一個愛情風波在陶君石迴歸後根基上就是停歇了，王教員要管的是一個班將近60個門生，不會將統統的精力都放在一個門生的身上，以是，很快，王教員就發明在陶君石身上放太多的時候的確就是對不起彆的同窗，以是，王教員轉移了重心，林蕭和彆的同窗感覺王教員的決定是有事理的。

遵循當時性彆的思惟考慮，同窗們的內心承認的一個觀點就是男生去理科班，女生去理科班，林蕭很利誘，因為從成績方麵來講，他的語文成績最後那但是班級第一的，但是數學成績的話隻能是十幾名，二十幾名這模樣，不過當時給理科班的登科名額比較多，就是大學分給的名額，理科班大大的多於理科班，以是林蕭為了讓本身能夠考上一個快意的大學，就挑選了理科班，物生班級15班。

程甸子不美意義的點了點頭，看著程甸子很不成熟的少女的稚嫩的眼神，林蕭在內心無法的歎了口氣，然後說道：“那他曉得你喜好他嗎？”

龐姐學習成績一向很好，忘了說了，當時候的龐姐也是個班乾部，並且是很首要的班乾部，叫做學習委員。到分班後，龐姐的學習成績仍然很好，最後也考上了很不錯的大學。

對於女人，說實話，林蕭是真的不體味多少的，當時候，林蕭還承蒙龐姐的照顧，因為在牛人浩繁的新海高中，教員出的題目，講課的試卷也是很難的，林蕭很多題目不會，不會做不能老是留著空啊，因而，他隻好求救，但是當時，中間的坐著的仍然是魏子然和宮子卓，很較著，這兩小我是不能希冀的，前麵坐著三個女生，劉媛直接能夠忽視，另有一個長得非常標緻的女生叫做汪瑞，真的很標緻，林蕭即便到厥後回想起這個女同窗的時候，第一個印象仍然是這個女生如何長的那麼美？不過，標緻歸標緻，他的學習成績還不如魏子然呢，以是，林蕭不會的題目，根基上她也不會。當時候，隻能向豪放而又漂亮的龐姐求援了，幸虧龐姐真的很夠義氣啊，林蕭朝她借條記，題目目，她都會很當真的教他，這給了林蕭當時本不純粹的心靈很大的鼓勵。

程甸子很果斷的搖了點頭，說道：“我還冇有對他說呢，我怕我說了他會回絕我，以是――”

到了高一的早晨，根基上統統的同窗都要在黌舍裡上自習，每天雷打不動，有的早晨上到9點就回家了，有的刻苦的就上到10點回家了，當時候的林蕭，歸去後也不想學習，乾脆在黌舍裡多學學，因而，他根基上是每天早晨在黌舍上到10點後再回家，如許日複一日，還是蠻有結果的，之前提到的何嘉文，就是一個很會學習的同窗，林蕭和他在一起學習的時候，能夠深切的感遭到他學習體例的奇妙應用。本來林蕭不感覺門生之間的學習才氣到底有多大的差彆的，但是在見到何嘉文以後，林蕭才認識到死學習是冇有多大用處的，隻要奇妙的應用合適本身的學習體例，才氣獲得最後的勝利，從當時候起，林蕭就不竭地竄改本身的學習體例，重視是不竭地竄改，這就形成了一個不好的結果，那就是常常之前的打算還冇有完成，有停止了另一個學習體例，形成半途而廢的淺顯結局，林蕭固然在高中的時候也花了很多的時候，但是成績一向很難提上去，與本身走的路曲折有很大的乾係，幸虧林蕭最後覺悟了，也獲得了必然的成績。