悅娣“教員們找位置坐吧，哎呀，能夠凳子不敷，冇有打攪到大師吧”。

“我們想聽，更想跟你學習”。

“你練吧，我們恰好想聽，你這個程度應當能夠賣門票了”。

隔壁的宿舍是一個男西席，叫高樹軍，新疆奎屯人，27歲，身材高大，人很帥氣，教高中化學。悅娣申明來意，高教員非常熱忱，也非常樂意幫手。悅娣把高教員請進本身的房間，高教員發明悅娣的鋼琴，很想摸摸，悅娣請他彈一曲，高教員非常難堪，說本身冇有學過，不會彈，但是喜好聽鋼琴曲，悅娣謙恭的說本身之前學過，不過彈得不好，要聽，能夠彈一曲，悅娣擔憂打攪彆的教員備課或者歇息，要去關門，高教員說冇有題目，但願悅娣不要關門，悅娣心想，很能夠是高教員擔憂所謂“男女授受不親”，也就同意了高教員不關門的設法，悅娣坐下來，略微試音，一曲《獻給愛麗絲》在悅娣的指尖流淌出來，音樂聲清麗美好，星海牌鋼琴確切不錯，音色非常純粹，悅娣指法純熟，高教員很快就被那溪流似的琴聲所吸引，不覺中，悅娣的門口站了好幾位男男女女的年青西席，他們都躡手躡腳的走了出去，恐怕踩斷了這滿地的樂聲。一曲彈罷，教員們掌聲熱烈，悅娣這才發明，房間裡不知甚麼時候擠進了這十來個不速之客，這些教員，他隻要兩三個比較熟諳，音樂的力量把他們堆積到了一起。

玉輪升起來了，悅娣找到正在操場上猖獗的三個小孩子，李立春要聽姑姑唱歌，悅娣給他們唱了一首歌《小二放牛》，還是圍過來一大波人，按例下不來台……。

一大鍋水很快就燒開了，高教員讓悅娣重視察看他的手上的行動，高教員左手拉出一根麪條，右手拇指和食指不斷的撚搓，左手快速的今後拉拽，不一會晤板上就拉出了一大團，然後，兩手把麪條如同織毛衣倒線一樣的繞到手上，有節拍的漸漸拉幾次，然後有力地在麵板上摔打，那行動如同白鶴亮翅，美好非常，麪條被摔打得很細了，然後放到沸騰的鍋裡，用筷子略微撥弄，比及水再次沸騰後，再煮一兩分鐘，就撈出來，放到涼水或涼開水中，麪條結束，炒菜，高教員倒了小半鍋油，燒到油麪有些青煙，把醃好的肉倒了出來，過油，一兩分鐘就撈出來，倒掉鍋中的油，洗鍋，燒熱後再加兩大勺油，爆炒過油的羊肉後，加菜各種調料，勾芡，盛出，一道色香味俱全的拌麪菜做好了。這時孩子們都返來了，看到他們的拌麪，一個個的歡暢的都不曉得本身姓啥了。一人一大盤子，吸溜吸溜的吃了起來，孩子們吃的香極了，悅娣也吃，味道真是美極了，唉，那是孩子們不愛吃菜呀，是不愛吃姑姑炒的素白菜，本來如此！一頓飯後，架也不打了，媽也不想了，個個眉飛色舞。李玉倩留下練琴，李立春帶著弟弟mm出去玩兒了，讓他們瘋去吧，要不然一會兒又該要找媽媽了。