周玲：“我讓你跟我了嗎，就算是我讓你跟我了，手長在你本身身上，腦袋宗子你本身肩上，出了題目了怪我，你就是一頭冇腦筋的豬”。

“每小我都有任務，把任務均勻分派，分的下去就分派，分不下去就抓鬮”。

李梅梅立即打斷，說到：“你說甚麼呀，關你屁事呀，一個代課的，你有甚麼權力在這裡發言呀，哪小我要聽你說了，黌舍的事，與你冇有一毛錢的乾係”。

周玲氛圍的說：“李梅梅，你給我聽好了，今後就算是我回家挑豬糞、種紅薯，我也不會乾你說的那種事，要去你去，長的不好，也冇乾係，也是一道野味呀，男人們應當都喜好野花野菜的，去吧，去賣你本身吧”。

兩個傢夥想好了體例，來到了黌舍，遵循預先設想好的思路，每天到校長辦公室去討情，張鑫舟用心不睬她倆，兩個傢夥半個月來就像是校長的尾巴，校長到哪，她到哪，校長看報，她讀書。校長終究同意了她們返來上班。

“那如何合作呢”？

周玲：“滾！我說李梅梅，還要不要臉了，人活一張臉，樹活一張皮，要搞事，你去和科長搞去”。

周玲和李梅梅籌議，人事科長是不是想讓我們送禮呢，我們從村落中學調到縣城中學是人往高處逛逛，不支出點代價，不出點血如何能行呢，但是送甚麼禮，送多少，本身就那麼一點人為，並且三四個月都冇有領了，能送得起多少，這些成了冇法處理的題目。

李悅娣把題目想得還是太簡樸，王婷分化完任務後，遵循悅娣的說法，起首把大合唱的任務分給了周玲和李梅梅，立即遭到了兩人的回絕。王婷把來由給他們講了，但是還冇說到一半，就被李梅梅打斷了：“行了，行了，甚麼重塑形象，這清楚就是想讓我們在教員們麵前出洋相，讓教員們背後群情我們，‘看如何，不是要調走嗎，還不是乖乖的返來了，有本領調走呀，冇本領吧，冇本領還想和黌舍訂著乾，這就是了局’，你們的那點小算計，我還不曉得嗎，想看我和周姐的笑話，就明說好了，何需求如許呢！”

但是真想給李悅娣找費事也不是定見輕易的事。關頭事阿誰傢夥並冇有甚麼弊端的把柄讓她倆抓住，她們兩個儘力的回想著本身要求變更時的景象：我們拿著陳述找校長，校長大抵上看了一眼，說了句黌舍缺人手，我兩冇迴應，校長給財務室打了電話，結清了我們的人為，校長簽了字，對了，校長簽了字，用的時紅色的具名筆，我的天啦，紅色的具名筆，紅色具名筆，題目就在這裡，這裡必然有題目。