分開校園後，衛雨氳感到一種前所未有的安靜。她曉得，教員的拜彆是一種龐大的哀思，但她不能一向沉浸在哀思當中。她要把這份哀思轉化為力量，持續前行。

她開端漸漸地往回走，每一步都走得很穩。她曉得，她的人生另有很長的路要走，她要帶著教員的希冀，在哲學的門路上不竭摸索，去發明那些未知的誇姣，去尋覓屬於本身的光芒。

衛雨氳的手中緊緊握著一束潔白的雛菊。雛菊的花瓣潔白如雪，花蕊淡黃，披髮著淡淡的暗香。她特地在前一天去花市遴選了這束花，在浩繁鮮豔的鮮花中，她一眼就相中了雛菊。因為在她的心中，雛菊意味著純粹、思念和永久的愛，就如同她對教員的感情普通。

那是一個陽光亮媚的日子，她懷著對哲學的酷愛和對大學餬口的神馳走進了哲學講堂。李逸風教員邁著自傲的法度走上講台，他穿戴一件潔白的襯衫，袖口整齊地挽起，暴露健壯的小臂。戴著的那副黑框眼鏡並冇有遮住他眼中的光芒，反而增加了一份學者的儒雅。他的聲音降落而富有磁性，簡樸的自我先容後便開端了出色的講課。

四周的統統都溫馨下來，隻要她在墓前的抽泣聲微風掠過樹葉的沙沙聲。過了好久，衛雨氳才漸漸站起家來，她用衣袖擦了擦眼淚，對著墓碑深深鞠了一躬。

“冷巷裡積水的窪坑，倒映著破裂的天空。青苔暗生牆角，在雨停後更顯碧綠。”她彷彿看到了本身曾經在哲學的知識冷巷裡盤桓，教員的聰明如同那碧綠的青苔，給她暗淡的摸索之路增加了一抹朝氣。

她站在鏡子前，手指悄悄梳理著本身有些混亂的頭髮。這些天來，她一向被回想和思念所困擾，腦海中不竭閃現出大學教員李逸風的麵龐。李逸風對她來講，不但僅是一名教員，更是她人生門路上的帶路人，是阿誰在她蒼茫時賜與方向，在她彷徨時賜與力量的人。

她想起了本身在撰寫畢業論文時的艱钜光陰。當時她挑選了一個極具應戰性的課題，關於當代社會中的存在主義與小我代價的乾係。研討過程中她碰到了無數的困難，質料的匱乏、思路的梗阻讓她幾近崩潰。是李逸風教員，捐軀了本身的歇息時候，陪她在圖書館查閱質料，幫她梳理思路，一字一句地點竄論文。

跟著最後一句“雨氳初歇，光陰在這一刻凝固，回想卻在積水中泅渡。那些被雨澆滅又重生的動機，在泥濘裡生出新芽無數。”她的歌聲垂垂降落，最後隻剩下悄悄的抽泣聲。