在第一家分店，丫丫發明店裡的燈光有些暗淡。她聯絡了電工徒弟，對他說：“徒弟，店裡的燈光對於讀者的瀏覽體驗非常首要，我們需求把燈光調得更敞亮、更溫馨一些。”

在辦理完讓渡手續後的第一天，丫丫早早地來到了心靈花圃書店。她站在書店門口，看著那塊熟諳的招牌，心中充滿了感慨。推開店門，那熟諳的書香劈麵而來，書店裡的員工們都望著她，眼神裡帶著一絲獵奇和等候。

一名年青的媽媽帶著孩子來到署名售書區，對孩子說：“寶貝，我們明天買書不但能獲得一本好書，還能幫忙那些山區的小朋友哦。”

衛雨氳坐在心靈花圃書店總部的辦公室裡，四周環抱著木質書架，上麵擺滿了各種百般的冊本。陽光透過窗戶灑在她略顯慘白的臉上，卻冇能遣散她身材裡的怠倦。丫丫坐在她劈麵，溫馨地等候著衛雨氳說話。

丫丫笑著說：“是的，我還想在活動期間設立一些小嘉獎，比如保舉冊本被選中最多的主顧能夠獲得我們書店的畢生會員資格和一套精選冊本。”

在兒童讀物區，丫丫發明有幾本繪本已經有些陳舊。她對賣力采購的員工說：“我們要及時更新兒童讀物，這些陳舊的繪本需求重新采辦一些新的版本，孩子們都很喜好這些故事書，不能讓他們絕望。”

在第二家分店，丫丫重視到店裡冇有供讀者歇息的地區。她便安排人在店裡的角落擺放了幾張溫馨的桌椅，還在桌上放了一些綠色的小盆栽。

她還建立了一個小型的基金會，專門為貧苦地區的孩子供應獎學金，鼓勵他們儘力學習。

衛雨氳欣喜地點點頭，從抽屜裡拿出一份檔案：“這是讓渡檔案，相乾的手續我都已經籌辦好了。這書店裡的每一本書、每一盆綠植、每一寸角落，都承載著我的回想，現在就交給你了。”

有一次，她找到一家修建公司的老闆，誠心腸說：“李老闆，這些山區的孩子太需求我們的幫忙了。一個安然、暖和的課堂對他們來講就是胡想的搖籃。您看您能不能在本錢上給一些支撐呢？”

在活動結束後，丫丫將義賣所得的款項交給衛雨氳。

村民們都聽得津津有味，對書店也越來越愛好。

衛雨氳在一次新課堂的完工典禮上，看著孩子們鎮靜地走進極新的課堂，臉上瀰漫著幸運的笑容，她的心中充滿了成績感。