翟樹人輕手重腳地走疇昔，恐怕打攪到她專注的事情。當他走到衛雨氳身邊時，才輕聲說道：“雨氳，冇想到你現在把書店打理得這麼好。”

衛雨氳高傲地笑了笑，她的目光和順地掃過書架上的冊本，就像在看本身敬愛的孩子：“我也但願這個書店能給大師帶來如許的感受，就像它給我帶來的安慰一樣。當我沉浸在這些書裡的時候，我能臨時忘懷統統的煩惱，彷彿進入了一個與世隔斷的桃花源。”

衛雨氳當真地聽著翟樹人的建議，眼睛裡閃動著光芒，本來緊皺的眉頭也垂垂伸展開來：“你說得對。我不能還冇開端就被這些困難嚇倒。我要一步一步來，先把最根基的框架搭建好。”

衛雨氳把手中的一本精裝詩集放在書架上，細心地調劑了一下位置，確保它與四周的冊本擺列整齊，這才說道：“還不錯呢。每天在書店裡忙繁忙碌的，感受時候過得特彆快。這裡就像我的另一個小天下，我能夠沉浸在這些冊本的陸地裡，心也變得特彆安靜。”

翟樹人漸漸走近書店，他的腳步略顯沉重，每一步都帶著一絲躊躇，但很快，他還是鼓起了勇氣，伸手推開了書店的門。門上的鈴鐺立即清脆地響了一聲，那聲音在溫馨的書店裡迴盪，好似在向仆人宣佈客人的到來。

“多虧了你和竹曉啊，如果不是你們一向鼓勵我，我能夠還在暗中的深淵裡掙紮呢。”衛雨氳感激地看著翟樹人，眼神裡充滿了竭誠的感情。

衛雨氳笑了笑說：“都是餬口的磨練吧。經曆了這麼多，我不想再被困難打倒了。我現在想把本身的餬口過得充分起來，找到本身的代價和意義。”

翟樹人眼睛一亮，他鎮靜地拍了一動手，聲音也進步了幾分：“這個設法很不錯啊。你有那麼好的繪畫功底，並且你也很有耐煩，必然能把這個繪畫講授辦得很好。你想啊，這裡有這麼多的冊本能夠作為繪畫的靈感源泉，學員們能夠一邊讀書，一邊畫畫，那將是一種多麼美好的體驗。”

衛雨氳轉過身，看到是翟樹人，她先是微微一愣，很快就暴露了一個淡淡的笑容，那笑容裡包含著一絲欣喜與暖和：“樹人，你如何來了？”

“這些都不是題目。”翟樹人自傲滿滿地說，他開端在書店裡來回踱步，一邊思慮一邊說著，“教具的話，能夠按照分歧的課程需求慢慢采購。你能夠先列一個詳細的清單，把根本的繪畫東西，如畫筆、顏料、畫紙之類的先列出來，然後再考慮一些特彆東西，比如分歧型號的畫刷、專業的繪畫墨水等。在采購過程中，要漸漸遴選性價比高的。對於那些質量不好的，果斷不能要，不然會影響講授質量。課程打算的話，你能夠先從根本課程開端設置，畫素描、水彩入門之類的。素描能夠從簡樸的多少形體開端教起，讓學員們把握根基的線條和明暗乾係。水彩入門就從色采的調配和根基的水彩技法開端。然後再按照學員的程度和需求慢慢增加更初級的課程，比如人物素描、風景水彩等。你還能夠設置一些特性課程，比如按照一些馳名的文學作品停止繪畫創作，如答應以充分操縱書店的資本。”