赤軍開端了一場與仇敵硬碰硬的決鬥。

這都是李德從伏龍芝軍事學院學到的一套老戰法。

如果李德是假參謀，弗雷德就是真參謀。

因而反動甲士不能回絕打擊堡壘。

當然，如果簡樸地把反動喪失都歸結於這些參謀的指導，也不儘公允。因為從這些參謀的不成熟，能夠看出當時中國共產黨的不成熟，中國共產黨當時某些帶領同道的不成熟，比如博古同道。

李德當時有一個翻譯叫王智濤。王智濤講過，李德不是真正的共產國際代表，他是上海真正的軍事參謀派來打前站的。共產國際真正的軍事參謀是在上海的弗雷德，向來冇有進入過蘇區。而在蘇區的這個參謀李德，共產國際向來不以為他是共產國際派駐江西蘇區的參謀，共產國際一向以為他是中共中心本身禮聘的一個參謀。

這些新的原則被通過、付諸實施了。

伍修權同道這句話講得很對。

1929年，李德方纔成為伏龍芝軍事學院的一名學員，彭德懷、林彪等人已經完成了他們那段最艱钜困苦的戰役實際。

廣昌之戰，從戰役任務的下達，到戰役失利的結束，全部過程，李德一向在利用伏龍芝軍事學院實際。在廣昌之戰中，李德製定的電報就是用很多歐化的說話批示火線的將士。

如果說這些仗都是李德在那邊批示，也不美滿是究竟。但一樣是究竟的是，此時李德已經具有了決定性發言權，赤軍各級指戰員不得不履行他的原則目標。

為甚麼不信賴本身的將領、本身的實際，偏要請來一個李德呢？

不得不再次感慨：與之前比擬，在第五次反“圍殲”中，仇敵換了一小我，我們也換了一小我。仇敵從之前的失利中變得更加聰明、更加警省，並且作戰更加有效了，而我軍也換了一小我，卻使全部反“圍殲”都見效了。

當然以博古與李德的乾係，軍事上不懂向彆人就教無可厚非，哪怕就教的是個本國人，都能夠。如果僅僅範圍於就教，或許中國反動史和博古、李德的小我汗青，會是彆的一個模樣。但如果是想藉著伏龍芝軍事學院的招牌，藉著共產國際的身份幫忙本身壓台、壓人，把李德變成鐘馗，用他來打鬼――用李德這個形象恐嚇那些在反動戰役中堆集了豐富經曆、對峙赤軍獨立戰法的人，那麼這本身就有題目了。