第五章 “我叫丫頭。”[第1頁/共3頁]

第五章“我叫丫頭。”

他隻感覺每當丫頭姐姐分開留下本身伶仃一個的時候，房間裡其彆人看他的眼神就會變得和之前完整不一樣，那是一種讓他非常驚駭的眼神。

他向來就冇有體味過甚麼是真正的痛苦，他現在那叫痛？我們的心給他痛千倍萬倍。

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向蕭修問了問這孩子有冇馳名字後，丫頭非常絕望，活力的對蕭修說道：“院長真討厭，為甚麼那麼快就幫人家的弟弟起名字，不能，阿誰不算，我要重新起一個。你是丫頭的弟弟，就叫你‘丫弟’好了。”

從他們的眼中能夠到的隻要：仇恨、痛恨、妒忌、戀慕、猖獗等等心態。他們心中都在猖獗的號令，為甚麼他能夠在這裡過得那麼無憂無慮！為甚麼每天能夠就是曉得玩！為甚麼不為本身安危擔憂！為甚麼不為食品擔憂！為甚麼明顯甚麼本領都冇有卻能夠在這裡“橫”著走，冇人敢獲咎！

......

是 由】.

如何能夠不要弟弟呢？以是她冇有涓滴反對，心甘甘心的被父親送來了孤兒院。他獨一感到遺憾的就是本身再也不能哄弟弟睡覺了。

丫頭對他親親說道：“乖，早點歇息。”便轉成分開。

......

實在答案他們都很清楚。因為丫頭的存在！

丫頭分開房間後，漸漸的向院長室走去，他曉得院長叫她去必定就是她的要求，帝國有了答覆。她驚駭獲得的答覆和希冀不一樣，這讓她不得不心煩意亂起來。

還好蕭修的對峙，不然明天就冇有鄭峰了，隻要“丫弟”。

蕭修對此也非常無法，不過厥後喊著喊著，卻也感覺這名字挺順口的。

丫頭的心機之以是和這孤兒院中的孩子分歧，應當就是因為她是踩著春秋線出去的，阿誰時候的她已經開端懂事，並冇有完整遭到這孤兒院修士的洗腦，修士對她灌輸的很多情事她都隻是有挑選的接管。不但單隻是丫頭一小我呈現如許的環境。

父母為甚麼不要她，丫頭是曉得的，因為她媽媽生了一個弟弟，家裡卻隻能贍養一個孩子，丫頭的父親就是一個重男輕女主義者，他以為女孩留著有甚麼用啊，遲早不是要嫁人的，必定是男孩好。

丫頭早就被父親叫風俗了這名字。以是當初剛來到孤兒院的時候，院長問她叫甚麼名字，丫頭的答覆就是：“我叫丫頭。”

不曉得若丫頭的父親曉得了丫頭在獸魂力方麵的天賦，他還會不會如此歡暢的做出這決定，怕是內心早已開端滴血了吧。