這兩個門生認錯的態度是非常的主動，江昊也不好再說甚麼，便讓這件事情疇昔了。

周延搖了點頭，當即就否定了江昊的這個設法，他作為教員，一個門生都不想放棄，還是想再努儘力。

“感謝教員。”

接下來周延每講完一個點就會問一放門生們有冇有聽懂,如果冇聽懂他就會重新再講一遍。

“感謝江前輩。”

對於每天都有好好聽講的門生，這個考覈並不是甚麼難事，他們另有些等候，也想曉得本身現在的程度如何樣。

江昊點了點頭，他能夠瞭解周延內心的設法，也決定在明天開課的時候過來看看。

第二堂課結束，也代表著明天的課程全數結束了，世人清算東西就籌辦分開，在這時，江昊站了起來。

聽到聲音的周延嚇了一大跳，昂首看到是江昊趕緊起家,將手裡的本子遞到了他的麵前。

不過一想，這是周延的講堂，他也就冇有插手，一向比及下課才站出來，將方纔的題目指出。

……

第二堂課開端的時候，江昊大半的重視力都放在了那幾個不聽講的門生身上，發明他們還是和之前一樣。

次日，江昊把上午的事情給推了來到了周延講授的處所，假裝門生偷偷的溜到了前麵去坐著。

不過如許速率就慢了很多，周延感覺本身要重新製定一個講授打算了。

“明天就到這裡，大師歸去以後必然要好好的消化一下，如果有甚麼不懂的處所也能夠及時的給我打電話扣問。”

“不客氣，頓時就要上課了，從速回到位置上吧。”

“這是你們的題目，今後在講堂上必然要重視，周教員講這方麵的知識，多去穩固一下，在舉一反三的好好想一想。”

為了那些虧弱的同窗，周延又把明天的內容給複習了一遍，有的就會把條記本拿出來，把首要的點給記下。

“可現在卻有人的設法是，我交了學費，我想做甚麼都是我本身的事，如許的門生，我們不需求。”

“你們周教員已經把講授的速率給放慢了，也在講明天的知識，你們少玩點手機，多學學東西。”

“好的，感謝教員。”

說到這兒，江昊拉著周延回身的分開了，也不管他們在暗裡是如何抱怨。

“各位請等一下，我另有話要說。”

看到江昊在那邊教誨兩個混水摸魚的門生，他們非常的驚奇。

周延倒是看到他了，曉得他是想要暗中察看一下這些學員，便冇有多說開端了，他明天的講授。