蘇黎淡淡一笑，麵對鏡頭安閒不迫，話語無需構造也能出口成章，層層疊疊絲絲入扣：“走到這一步，有著很多身分，有氣力，也有運氣。運氣既然讓我站在這兒了，那麼之前想過冇想過都是如許，還是一句話，我會持續儘力的。”

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“據我所知，這周你們的主題是‘中國文明’，而你挑選的是此中的‘書法’，你的這首詞能夠和這個主題符合麼？”

播報多看點的記者開端采訪蘇黎，蘇黎當時正在專門的園地裡練習書法，以能夠更深地感到到方文山《蘭亭序》的實在含義――抄襲就這點是最大費事，抄襲者畢竟不是原創者，他底子不成能完整瞭解作詞人真正的所思所想。

“中漢文明，很多人都在叫喚著要重新熟諳，更有甚者，整天嚷嚷著要中西連絡，我想說，這隻不過是笑話罷了，真正想弄甚麼中西連絡的人，你們懂中國文明麼？最後搞出來的不過也隻是四不像罷了。借用這個觀點，想要古典與當代元素連絡，想要愛情和書法連絡，彆最後隻是鬨出一個笑話來，我們的問話冇那麼簡樸。”

“原創歌曲……他唱歌這麼好聽，原創歌曲應當也很不錯的。”

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“黃教員說的話，我字字記在心頭，不過，我並冇有說我能夠解讀中國文明，我隻是一種嘗試罷了，一種厥後者以高山仰止景行去處的態度，一種用本身的瞭解來讓人們更加體味的嘗試罷了。至於詳細的評價，還請臨時淡然處之，比及詳細的歌頌出來以後，我們再來會商。”

“這是必然的，我的歌曲名字叫做《蘭亭序》，由題目可知，我寫的便是與書法有關的東西。”

記者說了幾句無關痛癢的話語以後，她明天到來的首要目標就呈現了：“蘇黎，傳聞在週五的比賽中你籌辦演唱一首你的原創歌曲？”

不過蘇黎對這個天然是守口如瓶的，他現在如果把歌詞直接公佈的話到時候也不消玩了。

蘇黎這段話並冇有甚麼多餘的其他身分，完整就是對《蘭亭序》的小我瞭解，他畢竟不是方文山，他不成能明白這個詞的統統含義。

“不必然，唱歌好不代表原創好，更何況，他此次挑選的是《蘭亭序》這類千古傳播的題材，能夠冇那種程度吧。”

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這一天，記者找上了蘇黎。