要想體係性的學習化學，西堡中學的前提實在並不具有，就連他們的化學教員，也不過是市化工廠調來的工人，端賴滿腔的熱忱，希冀勤能補拙。而他出的卷子，更比數學和物理卷笨拙很多，差未幾滿是根基的套路，乃至最後一題，另有較著的疏漏。

太放肆了。

這可不是甚麼輕易的事。

賈教員看了一遍，又看了一遍，才明白老周的意義。