看著王作淘說這句話時的眼神，林風曉得――這句話可不但僅隻要一種意義，王作淘是在表示、警告本身，本身在黌舍裡，他想捏就捏，想踩就踩，就像此次一樣。

“是啊！太好聽了！再來一首！”

聽到這兒，林風心中嘲笑一聲。

你總說畢業遙遙無期

你是在跟我告彆嗎？你……不喜好我了嗎？

聽到這兒，本來神采通紅的林依晨俏臉頓時一片煞白。

誰娶了多愁善感的你

等等，去背景跟人借下樂器？去背景？

“明天你是否會想起

日子總過得太慢

明天你寫的日記

誰把你的長髮盤起

頓時，回想的氛圍被突破，會堂中轟然發作出一陣熱烈的掌聲，統統人都詫異而又狂熱地看著林風，這個“本世紀詩詞文壇最大的欣喜”彷彿在音樂方麵也能給人們帶來欣喜！

不一會兒，有事情職員給王作淘送來了話筒。

第一次聽到“誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長髮盤起，誰給你做的嫁衣”時，林依晨就已經感到不對勁了。直到現在，她終究確信――這首歌，是林風在跟初戀告彆！與本身開端時覺得的完整分歧。

固然林風剛纔那首《同桌的你》冷傲了全場，但他下台演出，必定隻籌辦了一首歌啊！現在讓他再來一首，那較著是想看他出醜啊！

林風眼睛微微一眯。

在世人因質疑、辯論而顯得喧鬨的聲音中，林風抱著一個木吉他緩緩地走到話筒前，向觀眾們鞠了個躬，淺笑道：“時候老是走得這麼快，一轉眼我就高二了。這首《同桌的你》獻給大師，特彆是高二年級的同窗們。”

一段清澈好聽的旋律傳出，略微帶著點傷感，頓時將下方此起彼伏的群情聲壓了下去。

誰安撫愛哭的你

王作淘神采有些陰沉，竟然真被這小兔崽子鼓搗出了一首不錯的歌曲。

但在其彆人看來，這句話隻是純真地調侃林風，指導觀眾氛圍用的。

校長看了眼王作淘，眉頭微微皺起。

看著螢幕上的歌詞，上麵頓時一片嘩然……(未完待續。)

跟我鬥？現在冇轍了吧？下不了台了吧？

很快，一曲結束，而很多人還沉浸在回想中冇法自拔。

王作淘隻感覺內心暗爽不已。

……”

……”

畢竟王作淘說這話時，背對觀眾，也背對火線的媒體攝像機，並且，其彆人也對二人間的仇怨不甚體味，覺得隻是在播送操期間有所牴觸罷了，並不會遐想那麼多。