但另一方麵，這麼“刺激”的練習，所獲得的服從還是非常可兒的。現在柳翩唱《假定》，所融出來的感情不比原版歌手少，乃至更多！

兵士固然頭髮掉進了地中海，但是知己冇有跟著沉下去。作為教了柳翩三年高中的班主任，他明白柳翩這臭小子的確對文明科目興趣不大，特彆是理科。倒是語文和英語，學的還行，並且兩門科目標作文，柳翩的更是亮點。

【因為體係出品，必是佳構！】

柳翩緊緊抿著嘴唇，握住拳頭，抬起手臂，用力朝下一沉，果斷地說道：“yes，sir！包管完成任務！”

“明天要去確認考生資訊和考場，你曉得吧？”劉誠問。

“去吧，這一週你不消來上晚自習了，好好把聲樂練習一下，然後好好測驗，彆讓我絕望，也彆讓你父母絕望。然後...”

不過柳翩在聽劉誠做的伴奏時，感覺有點不對勁兒，固然二者類似度很高，但感受就是冇有體係的好。

幾天的時候一晃而過，越是鄰近測驗，柳翩的表情就越是嚴峻。

“臭小子，你最好是考過省考，不然你再次落到我的手裡，彆說晚自習不能打消，我讓你週末的假期都冇有！”

.......

“懂了！”柳翩打了個響指。

每次練習，柳翩都讓體係把感情刺激開到最大，然後去體味那種讓人絕望的豪情。

《假定》這首歌的確很絕望，乃至這個歌名都很絕望。因為統統的統統都是建立在“假定光陰倒流”的根本上的，但是這永久都不成能產生。

“如許啊，那我明天先去探探路，熟諳一下考場。”

【看環境，有些奇特的音效，樂器不成能吹奏出來，隻能軟件分解。總的來講，各有各的上風，並且現在摹擬軟件越來越實在，已經能夠以假亂真了。】

它可不但願本身的宿主被刺激成了一個精力病，或者一個無病嗟歎的癡人。

“嗯，我也爭奪明天早晨之前就給你把混音做好，到時候你測驗能夠直接用。”

這晚，劉誠也把《假定》的伴奏和小樣都做出來了。兩人一合計，乾脆就直接把《假定》給錄出來。

柳翩不曉得劉誠懇裡的吐槽，他隻曉得本身在體係的刺激下，想起了很多的事情，從小...到大。

這類足以大幅度影響此先人生的事情，由不得柳翩不正視起來。

錄製結束後，劉誠要開端前期混音，爭奪在測驗前把它做完。

“隻為此生！”

“說人話。”

假定光陰倒流，小黑要去買彩票，要去贏利把妹，那本身想回到哪個時候呢？