“該打？你作為班長，在課堂裡上演全武行，該打的是不是你？”

“話說我到底得了多少分？”

“歌手隻是我的專業愛好，事情之一吧。”

幾人呆了一瞬。

“放學時，有點事，在教員辦公室擔擱了一會。”

“教員，我就是在想，固然貴點，但便利。

對這件事這麼上心呢？

“我說倩倩，你是不是昨晚都冇睡好？”

教員把卷子放在她跟前。

你這忽視的弊端，得好好改。”

“哈哈，冇想到唐琳另有催眠感化。”

“狠嗎？作文中呈現兩個錯彆字，

馮教員也曉得，那幾個同窗卑劣，誠懇說，看到唐琪揍他們，他也感覺爽。

不幸的娃，你冇傳聞過的事情，多著呢。

“咱黌舍訂麵的，比來，小區治安超好。

這時，劈麵的男女仆人也帶著房產證過來。

“不美意義，讓大師久等了。”

唐琪敏捷的回房洗漱換衣，出來時，又變了董事長模樣。

“唐琪，你曉得咱黌舍四周，哪處屋子合適？

“可如果獎懲他們，就得連你一起獎懲。”

不過他是教員，有些話，在門生麵前，不能說。

“明天如何返來這麼晚？”

唐琪持續說，“另有，等我空脫手來，能夠要做一個項目，用到高質量的教員。

但場合不對，如許的行動，分歧適教誨的標準，他必須警告。