容濯問道：“不知這雨，甚麼時候能停？”

這與南君考慮得差未幾，不過南君終究決定挑選第一條，第二個彆例，不大合適他現在的環境。投桃報李，南君也對薑先道：“公子四周浪蕩，終非良策，熟諳的人多了，冇有厚交，有甚麼用？認定一件事、一小我，不管多難，對峙去做，才氣受益。”

因而，衛希夷崩潰地低頭跟著女瑩到了大殿。她們到的時候，坐位已經安排好了，薑先的意義：“個頭小的坐在前麵，個頭大的坐在前麵，如許不會被擋著。”

坐位的安排也很風趣，師生劈麵坐，南君毫不在乎地在兒子們背後選了個最後排的坐位坐下了。

南君沉吟了一下，道：“還請講些中土風景，為人辦事之道，長幼皆可受益。”

冇錯，女瑩是聽課的王子公主裡年紀最小的，更小的那些怕坐不住哭鬨，南君冇有命令他們前來。接下來的課程非常順利，容濯講的滿是新奇的知識，是自許後聯婚以後，久未得更新的知識，容濯言語風趣，聲音動聽，聽得人如癡如醉，南君差點要將他給扣下了。

“願聞其詳。”

他們脾氣各彆，目標也不不異。有想立國，有想立教，他們是初創的一代，必定會有極佳的才氣、極強的品德魅力，他們凝集起來的人才，很難為薑先所兜攬。

南君本來籌算先跟喜聊談天的，公子先插了一腳，隻好將喜的事情放一放。

南君笑答：“屠維有子七人，短命了三個，餘下四個，希夷上麵，另有一個弟弟，可惜隻要四歲。”

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南君行動力很強，與容濯敲定了講課的事件，本著“多賺一點是一點”的原則，笑對容濯道：“天陰下雨，閒坐無聊，不如叫他們過來？”

“然。”

衛希夷：……=囗=！這就完了？

拋開了將薑先作為棋子的打算，南君的表示令薑先君臣非常打動。冇了那點算計，南君的豪放也令民氣曠神怡。是以容濯也順勢承諾了南君關於講課的要求。

容濯也不含混：“外臣不知端底，不好妄圖，不過，凡這等事，不過兩個彆例：其1、事緩則圓；其2、雷霆手腕。”

南君也當真聽了，附和誌：“確是如此。”

容濯將他們放在最後選項，還因為他們還在創業階段，並冇有進入到體係內，則行動體例、遵守的法則就與大師會有分歧。