“哇。”張一洋抱著書包，小大人似的收回一聲喟歎：“那很棒棒呦。”

4.

葵涼抽暇打量他一眼：“你也很棒棒呦。”

“放心吧，小姨！”

張一洋就像她的弟弟，倆人有一個共同的媽媽。

“呦，您這會兒又開端對我和顏悅色了，早上不還鼻子不是鼻子眼不是眼的來著？”

中午葵涼實施信譽，早走二非常鐘趕到張一洋的黌舍，攔住放工想提早回家的班主任遲教員，把張一洋從下午的勞動中挽救出來。

奧數題遠冇有設想中的那麼簡樸，更何況現在的題目還摻雜了初中高中乃至大學的知識點，一開端就玩得666的小門生底子就是不存在的|(￣3￣)|。

“小姨我們回家帶上我的電腦吧？”

電腦遊戲、籃球、足球……男孩子老是偏向於德智體美勞中體的生長。

葵鬱比葵涼大了十一歲，葵涼是她一手帶大，相稱於她半個女兒。想當年葵涼小學的時候被傅子鐸爸媽挖走的時候，葵鬱哭了好幾天，捨不得吃捨不得花，平時攢起來的錢全花在週末假期去看葵涼的火車票上。

“你們遲教員說，你們年級彷彿有插手奧數班的名額，讓我問你願不肯意插手。”

“但是小姨。”張一洋俄然皺眉頭，扭頭問她：“如果我插手了阿誰班，是不是我就不能玩了？”

大咧咧的葵涼被他的蜜語甘言齁到不可，肉麻的對他微淺笑，然後“pia噠”把連衣帽給他扣到腦袋上，在張一洋跳腳追著她要打她的時候跑得緩慢。

葵涼翻白眼，裹著毛線手套揣在羽絨服口袋裡，慢悠悠地跟在他前麵。

但是像好黌舍，合作老是狠惡的，現在的黌舍不但是看學區房了，人還要成績。

因而葵涼打方向盤左轉彎回家。

“你本身選的。”葵涼提示他，然後又說：“等你們遲教員打電話給你媽的時候，彆忘了跟你媽說清楚。”

說白了就是，四肢發財，腦筋簡樸：）

扣問張一洋的誌願倒是其次，遲教員的本意是葵涼這個家長同意便能夠了：）

張一洋雖說成績不差，智商也不低，但是他像統統男孩子一樣，有腦筋，但是精氣神兒永久不但是放在學習這一方麵。

張一洋一臉茫然：“插手阿誰有嘛用？”

葵涼隨便混了兩年高中，然後空軍軍隊下來招生，在她姐一把接一把的眼淚鼻涕的不甘心下，一意孤行從戎去了。

像統統的學齡兒童家長一樣，葵鬱早早就籌算好了張一洋將來要讀的黌舍，因為地區分彆限定，葵鬱儘本身最大能夠減少了張一洋比彆人的差異。