有的人天生就會自律，就能自律。

“你先說！”

學員們有序入場。

因為這會觸及到方方麵麵，比如種田、播種、甚麼季候蒔植甚麼、地步如何辦理、老百姓是如何安排本身的時候等等。

大師開端學習製作輿圖，必必要親身測量大地，如此才氣做到鬆散。

但自律的人常常都是極少數的。

“啊……我不活了！”

……

“總教官，咱輕點行不可，我受不了了！”

這些都是學員們之前未曾經曆過的。

“噓，小聲點，他很記仇的！”

此時的武皇正在氣頭上，這時站出來，不是給本身找費事嗎？

他們看的乃是交州另有諸位皇子的封地，這些人地點的州要不就是上九州，要不就是現在重點培養和存眷的，豈能和淺顯州郡一樣？

出去作圖並非隻是伶仃作圖，同時也是學習的過程。

哪怕是冇臉冇皮的學員，在瞧見這一幕的時候，也是神采慘白。

畢竟大師是有根本在的，顛末趙靜雲第一週作死的練習，學員們的熬煉認識又返來了。

誰不喜好聽話懂事的孩子啊？

“陛下與諸公，著相了！”

趙靜雲底子就不管他們的哀嚎與慘叫。

期間，學員們也不免會碰到各種百般的費事，包含幫忙老百姓處理諸多費事。

這一學期，開端上強度了。

跟著這些實際經曆堆集，他們餬口方麵的空缺也逐步被填滿。

“我可傳聞了，過年的時候這裡還搞了晚會！難不成，大師都看到了？”

“或許……現在我們看到的纔是最實在的，交州之流畢竟是少數！”

一日不練三日鬆！

那麼多人進入交州學院，就意味著那麼多的人都看到了他們不幸的那點分數。

新學期的內容也隨之開端，不管是甚麼學科，大師都開端當真學。

至於他們教甚麼？如何教？

“戔戔三十五分！”

剛開端回家的時候，絕大多數學員實在都還是能對峙夙起，晨練。

老百姓之間不成能冇有爭鬥，冇有爭議，但這類事情常常都不是很大，但又是最費事的。

“你多少分？”

“狗院長，你真不是人！”

前麵就是打根本的過程，李昭等諸位大儒們都儘能夠的講將本身的知識傳授出去後，就會讓他們轉專業課。

是以，這件事發作後，如同一瓢冷水，將滿朝文武的熱忱都給澆滅。

唰！

讓他們如何都冇想到的是，在交州學院的公告欄上，竟然將他們統統的成績單都給公佈了。