“嗯？？”

被那雙烏黑如墨的眸子盯著，童夏君莫名覺著有些心虛，強大起來的西席氣勢也有點弱了下去，她越看越感覺對這個無辜的門生凶不起來，因而她歎了口氣，好聲好氣道：“即便是如許，你這個力量也不能隨便亂花，曉得嗎？”

“……”聽起來，彷彿很悲慘的模樣。

講到這，在台下沉默好久的墨安，終究開口打斷她：“教員，你本年幾歲了？”

墨安直直地看向童夏君的眼睛，目光裡儘是不成思議道：“太奇異了，向來冇有哪個教員能精確無誤地說出我的設法。”

他點點頭：“懂了，那要臨摹甚麼？”

台下獨一的一個同窗思慮半晌，然後開口答覆：“第一個題目是畫的內容。”

“是如許冇錯……不對，”童夏君乾脆使出管束的絕招，“你如許算是違背了講堂規律，影響了普通的講堂次序，冇有端方不成周遭，以是教員現在起要規定你，今後上課的時候不能利用你的才氣，聞聲了嗎？”

直到整幅畫上，亮黃色的部分構成一個圈狀的法則圖形，從外到裡不竭遞增色采的亮度，墨安這才放動手中的畫筆。

“？”他不解道，“如何了教員？”

瞭望疇昔，在一片通俗的藍色中，驀地呈現了一圈亮黃色的光暈，色彩遞進清楚，固然創作過程談不上龐大，但終究的成品很有視覺的美感。

“……”

“甚麼體例？”

童夏君忍了忍額角的青筋：“那這位同窗，你到底想畫甚麼呀？”

“真聽話。”童夏君對勁地伸手想揉揉他的頭，成果還未觸碰他一絲頭髮，她的手就被樊籬普通的怪力彈開。

“臨摹，是遵循原作仿造繪畫作品的過程，簡樸點說就是照著一幅畫，然後操縱你本身的畫法，將它複製到你的畫紙上。明天我們要做的就是臨摹，懂了嗎？”