小雪估計在棋院裡被教員灌輸過甚麼思惟，這時候說：“我喜好下棋，我想嚐嚐。”

彆說小雪，就是允武自從學了下棋，他的邏輯思惟才氣也有長足的進步。葉慧發明到這點，決定將來讓本身的孩子也學下圍棋，不為出成績，隻為練習邏輯思惟才氣，開辟智力。細雨見哥哥和mm都在進步，也將放下的圍棋重新撿了起來，有空的時候和允武下一兩盤，不敢和小雪下了，因為程度差太遠了。

“那我不讀書了？”小雪明顯有些懵逼。

葉慧說：“如果要你把下棋當作畢生職業, 今後就專門下棋, 你情願嗎？你如果挑選了職業棋手的門路，今後你的學習就要放到一邊, 上課不再是你的首要任務，你的首要任務就是下棋。”

他在四中很快便交友了一幫子誌同道合的朋友，大師都是酷愛音樂的，在唱歌或者樂器方麵有所特長的，一有空了就聚在一起以音樂會友，乃至還要本身搞創作。允文每天都樂嗬嗬的，忙得神龍見首不見尾，吉他已經成了他的標記，去哪兒都得揹著，他和允武是雙胞胎，普通來講走近了才分得出來誰是誰，現在隻要看到背吉他的，八成是允文冇錯了。允武上高中後吉他彈得少了，隻在週末的時候還玩一玩，南高重成績，學習壓力要比允文大很多。

“喜好啊。”小雪不假思考地說。

待大師都坐定以後, 葉慧說：“爸, 阿姨, 此次我陪小雪去插手比賽, 小雪的教員跟我說了一個事, 就是將來小雪在圍棋這條路上如何走, 是把下棋當作職業呢, 還是隻當作愛好。”

葉慧笑著說：“這倒不至於，圍棋在我們國度傳了幾千年，不還是還是風行著嗎，遵循現在的趨勢隻會越來越火。”她曉得起碼在她所知的那幾十年裡，圍棋這個活動隻會越來越風行，葉慧實在很佩服圍棋運動員的，那是純智力的活動，代表著高智商，也受人尊敬，如果本人喜好，畢生投身於這個奇蹟，倒也何嘗不成，如果不喜好，那就另當彆論了，還是找點彆的事做吧。

葉慧曉得這麼下去，允文的文明成績是冇希冀了，不過她當初就冇希冀過允文能考大學，對於一個疇前連初中都肄業的人來講，現在能上完高中就該滿足了，畢竟人家的心機向來就不在學習上。葉慧隻能希冀著允文好好操縱音樂上的天賦，多儘力一點，真在這方麵做出一番成績來。

現在兄弟姐妹幾個最如魚得水的則是允文，他上了四中的藝術特長班，閃光點一下子全都揭示了出來。起首是歌頌得好，黌舍合唱團的教員很快就將他選進了合唱團，並且還選定他當主唱，他彈了快兩年鋼琴，黌舍有鋼琴，他便將鋼琴選了主樂器，每天在黌舍都能練習起碼一個小時，至於吉他，則讓他在同窗中出儘了風頭，也格外受歡迎，黌舍另有懂吉他的教員，允文很快跟吉他教員搞好了乾係，常常去跟教員就教如何彈吉他。