司徒珂感受著身後大師的反應，非常不爽的輕哼一聲，直接開釋本身作為金丹美滿的氣勢，將全部課堂裡的門生們都庇護下來。

他有些悔怨，有些驚駭，一向對峙本身教誨理唸的他，第一次開端產生了擺盪。

嘰嘰喳喳，這些被堵在課堂裡的天賦們可不買賬。畢竟這些孩子固然都遍及不敷十五歲，但是論思惟的成熟慎重，有些，特彆是赫爾茲他們這類去內裡轉過的都不是劈麵十八歲的大孩子能比的。

實在他是最反對跳級的保守派教員代表。在他的認知中，小孩子再聰明也不能跳級，學問是一方麵心智的教誨纔是重點。德智體全麵生長。德纔是第一名，智和體都必須靠後站。既然如許，就算智力夠了，早早學會全數小學到高中的知識，體能上修為也不差，也必須一步一個足跡，讓孩子逐步晉升本身的心智，達到成年人的程度。而不是現在如許隨便賜與跳級，拔苗滋長。

能夠說內裡觸及到了很多東西，固然幾近冇有講甚麼汗青內容，但是卻發人沉思。

這絕對是惡夢的開端。

“對，小孩子不能喝酒。除非修煉到必然層次，能夠用靈力過濾有害物質。”赫爾茲也認同點頭。

同時開釋出本身作為金丹六層的威壓來壓抑底放門生。

司徒琨也對這教員的做法不滿，憑甚麼他們必須這麼讀四年？如果隻要這智商也就算了，可現在他們智商遠超，又為甚麼要華侈四年光陰在這裡陪這老頭，聽他囉嗦？

說出的第一句話就讓大師一陣哀嚎。

冷著臉對門生們說道：“我是你們的高數教員，上我的課就必須好好聽課，有三次無端不來就算掛科。早退一次扣學分非常。大一就學大一課程。不準自發得是的走在前麵，甚麼時候測驗我說了算。讀不滿四年彆想畢業。”

而現在……

也是以，看著上麵大部分都是稚嫩臉龐的門生，孫教員滿心的不悅。

孫教員略微緩了緩情感，感受著已經不再存在的威壓，深呼吸一口氣，這才漸漸進入第一堂課的講課時候。

“測驗答題分會作為調換資本的積分。根基上就是卷麵分數是多少，積分就是多少卷子累加，就是你們手中的積分數。能夠到我這裡調換各種資本，此中也包含修煉心得等。下堂課停止境地測試，這是學分關聯的測試。下課。”

……