“能夠說有，也能夠說冇有。”範教員想了一下答覆道，“首要看你如何看，普通來講畢業前能夠一向申請測驗，考不過也冇乾係，還能夠持續，但是有一個學分扣分題目放在那邊，換言之，一門課考的次數越多，越輕易掛科。比方大一內裡的大夏國汗青這門課，學分上限為非常，你一次性滿分通過，會獲得嘉獎，獲得二非常，如果是一百分製，通過期隻要九非常，也算通過，不過隻能獲得非常學分，如果此次分數不到分數線，才五非常，那此次學分就不能拿到了。不但如此，你挑選第二次再考，第二次你滿分通過，獲得的學分隻要非常，冇有嘉獎可得。第二次如果是考到九非常通過，你的學分隻能獲得八分。……”

“哦。”

“原則上黌舍不構造門生考古。不過我們畢竟是汗青係門生。並且學神級畢業證獲得中也有對應插手考古隊的條目。是以每年我們黌舍汗青係，考古係等一些相乾學係的傳授會在一些已發明的考古現場招收學員去參與考古學習。這些到時都會在班級群裡公佈告訴。有情願前去的能夠報名，不過每次告訴上都有明白前提說明，有人數限定，也有修為限定，學問限定等。報名前必然要看清楚要求。固然不限定每小我的報名次數，但是這內裡也觸及到信譽題目。以是如果誰在那邊前提冇過瞎報名，也會被拉入黑名單導致今後冇有考古隊情願領受。哪怕今後你資格夠了也冇體例去插手。”

當他說到李博士時，還擠眉弄眼的，一副彷彿曉得甚麼秘辛模樣。

“小赫，我和你說，我探聽過了，我們大夏國汗青的教課教員是馳名的王傳授，就是阿誰繼李博士以後的考古第一人。”

隻不過，有一點他現在還是明白的，非論將來會如何，現在的他，首要任務就是變強，各方麵的。

在經曆了永久之書帶來的幻景曆練後，赫爾茲起碼明白了一件事，那就是要尋覓曾經的阿卡爾族汗青，但詳細是甚麼，為甚麼要尋覓，找到了又要乾甚麼，他仍然不明白。隻是模糊曉得，要找到的話，最起碼，以本身現在的氣力是遠遠不敷的。

赫爾茲一小我回到宿舍，啟事就是六折波要去鞭策消耗，熟諳大學城的夜間形式。

“夏教員，測驗申請如何申請？甚麼時候申請？”一個同窗問道。

大師立時就明白了他話裡的意義。

“我想問，測驗有掛科嗎？”男生問道。