“是。”

“上課了。”

大師一起轉頭看去，就見不知何時，教員走進火線的門口，正看著大師。

一起走來，根基上，春秋小的孩子們都不喜好做這些瑣事，他們更喜好破鈔精力在學習修煉上。

教員當真說完後，抬了一下右手，表示最靠前門的同窗開端自我先容。

與之前的小學，初中，高中都分歧，這裡的課堂更加敞亮寬廣。並且一層一層的，記得之前在初中也看到過，彷彿叫門路課堂。不過，和中學分歧，這裡每個課堂都是如此。

“嗯？他們不是一起的？”赫爾茲聽了兩人先容，輕聲問道。

“許曼妮。”

冇多久，一名頭髮斑白的老者進入課堂，一出去，他就在黑板上寫了起來。

班長主如果賣力替教誨員跑腿，辦理班級，課代表則是賣力替同窗跑腿，聯絡教課的教員傳授他們，主如果，幫手安排測驗相做事件。

赫爾茲他們這群人就那麼理所當然的聚在了一起，橫向一排，占有了中排靠後的位置。

“司徒琨。”

“赫爾茲。”

“梅達利，九歲，來高傲羅國。”

……

詹姆斯和梅達利還算性子好，倒是一一答覆了每小我的題目。

“嗯？”

說完，夏教員拿著本身的東西分開課堂。

等了一會，大師才發明，赫爾茲的先容簡短的讓人感到奇特。比擬起來，前麵大師倒像是話嘮。

全部班一共五十幾小我，女生比男生較著少了很多。大師的先容根基環繞姓名，哪個高中畢業的，高考成績，愛好等來先容。當然，最後也不忘說說本身的慾望。比方想當班長，想去門生會，想被選為校花，校草，或者是說本身是煉丹的，想大師找本身煉丹……

他一共寫了三個字。這才放下筆，回身說道：“我是你們的修行教員，也是你們班的修行教誨員，我姓杜。你們能夠叫我杜師父。在教誨之前，我想先體味一下各位的根本資訊，除了姓名，春秋外，另有修為，修煉時長，是否拜過師。”

除了赫爾茲他們，其他同窗在聽到這兩人先容後，也在群情。夏教員也不禁止，悄悄等了有非常鐘後，這才說道：“溫馨！這兩位本國來的門生，是在很早之前就在大夏國居住的。現在他們家屬早已成為我大夏國最好的朋友。他們的爺爺也曾在那場竄改中做出過進獻。是以，我們要和他們友愛相處曉得嗎？”