玄九嘴角抽搐，無法點頭，終究說道：“算了，這個給你玩。”

查湘馨跟著赫爾茲在練拳，不管有冇有效，在她看來，這是靠近赫爾茲，和他一起修煉的獨一時候。

拿出一株，赫爾茲，回想著師父的做法，他先在丹爐底下生火。生火就是對著丹爐下襬放好的木料打出一個火印。也就是手掐第三指第三節，然後指向木料。

第四天，一朝晨，天涯連魚肚白都看不到，隻能看到微小的紅色光芒時，赫爾茲家的院門口，孩子們連續在本身父母的伴隨下到來。

……

院外，譚院長和高中部教員一起領著幾個孩子站在一側，另一側，三三兩兩，根基是幾個大人圍著一個孩子站立。除了張家，司徒家，和單家外，其他家庭看著家長們像在生離死彆普通。

玄九點頭，然後打出一道印記將全部房舍連帶院子都縮小支出儲物戒中。這纔回身看向四組孩子說道：“明天，我們就要解纜去觀光。遵循玄組的線路圖，我們先在都城旅遊，然後去海邊，再沿路北上，沿著國境線走，用我們的雙腳去測量國土，感受它的宏偉。”

“彆擔憂，師父必然是在通報資訊。”六折波看了赫爾茲一眼說道。

六折波則在廚房“用心研討”如何做一種能夠帶在路上填飽肚子，又營養的美食。還能當零食吃。

與此同時，赫爾茲一如既往的在院子裡練拳。

“我，我冇擔憂。隻是迷惑。”赫爾茲也不曉得本身為甚麼要嚴峻，他結結巴巴的解釋道。

“好。”赫爾茲點頭。看疇昔，就看到玄九方纔收回伸向查湘馨的手。而查湘馨呆站在那，一動不動。

六折波一向在經心極力的幫手查湘馨修煉，根基不再過問赫爾茲的事。最多，尋些餘暇時候，忙著籌辦接下來旅遊必備，他的，赫爾茲的，以及查湘馨的。

想著，六折波走到查湘馨麵前，遞過一個空間袋說道：“這是小赫奉求我做的零嘴。肚子餓，卻還冇找到用飯的處所時能夠吃一點填肚子。”

跟著修煉，先不說修為晉升多少，就神魂，她就能較著感遭到和之前不一樣的處所，彷彿思惟通達很多，不像之前，總會呈現想做甚麼，莫名的身材跟不上。

……

就見他扔出一物，直接投放進丹爐內。

大師在讀取後，都明白過來，這是對本身修煉的指導。他們都感激的對著玄九哈腰表示感激。

想著今後有的是時候，並且，這段時候，她明白看到，赫爾茲一心撲在修煉上，彆說對本身，就是對六折波都冇如何理睬。最多隻是和師父多說些話，也全數是修煉的內容。是以她也放心很多。