六折波轉頭對赫爾茲說道，“我們是朋友，能夠相互叫昵稱。我叫你甚麼？小茲，還是小赫？”

在福利院彷彿是因為如何都是在這裡學習，為了費事，是以設立六年級，同一辦理。

男孩名叫赫爾茲，四年前來到這家福利院。

這裡的房舍都是在本來的古林園式修建長停止改建的。

這本書他看了四年，不知為何，他現在隻能翻開這一頁。

他們每個剛出去的人，都下認識的獵奇望向赫爾茲那邊。

然後各班纔在教員帶領下進各自的課堂。

又看了一眼操場上跟著教員仿照各種植物的同齡孩子，赫爾茲將書籍合上，然後回到宿舍大樓。

熱騰騰的飯菜一點點送入口中，足以使一小我健忘統統的煩惱。赫爾茲感受他從冇吃過那麼飽，他起碼吃了兩個肉包子，一大碗餛飩，另有，另有一個奶黃包，五個蝦餃……

六折波吃的挺快，非常鐘後，他就全數處理了。這才站起家，背上本身的小書包，然後清算餐具，連帶赫爾茲的一起清算好，拿到講台上專門的處所放好。

然後兩人纔來到這裡。看著四周的同窗，赫爾茲有些嚴峻的低下頭，不敢亂看。

“嗯。”赫爾茲謹慎翼翼的應著。

就在這時，他聽到教員叫他名字，他抬開端，睜著雙眼看著教員，不知該如何開口。

隻曉得，大師一看到他，就躲得遠遠的，彷彿他會感染甚麼瘟疫似的。有些大同窗乃至還會用心做一些讓他難堪的事，比方把他這本書用心安排在很高的櫥頂讓他夠不著。又在他好不輕易拿到時叫來教員，害他被叱罵。

……

在現在這個時段走進福利院，就能聽到一聲聲標語聲。

想想這四年來，固然福利院的教員整天嘮叨，乃至製止他的各種行動。

赫爾茲看了看彭克教員，又偏頭看看六折波，不知該不該吃。

赫爾茲努動著嘴，有些不知該說甚麼好，貳內心對朋友說不巴望是假的。