查湘馨也坐在邊上，溫馨的翻著書，做著條記。司徒琨和司徒珂翻著翻著，就湊到了赫爾茲身邊，一邊看，一邊小聲會商起來。

六折波拿出幾張A4紙，在一張上麵畫表格。赫爾茲，張翔，查湘馨，司徒琨，司徒珂也彆離拿過一張還是畫表格。

阿誰時候段，仍然是各國紛爭的期間，鷹國就是當時起崛起的，仰仗著他們的科技程度，獨領風騷。

五層開端麵對修士，遵循功法品級等一些分彆體例停止樓層分彆。這些處所都是必須憑氣力才氣踏上的樓層，冇氣力，再有錢也冇用。

以後，就是各國爭雄的局麵。大夏國因為有修行根本，在不竭摒棄鷹國的高科技產品，轉而完整進入修行界後，崛起的勢頭一發不成清算，也是以，在如此多年的戰亂中，一向獨占鼇頭，冇太大喪失，還收了一波憑藉大夏國的中小國度。

等放好書的兩人返來後，大師彆離拿出本身的條記開端輕聲交換，相互查對，會商著如何安排旅遊。

這天過的很快，大師在玄九這裡確認了最後的出行線路，以及需求帶的東西等內容後，各自散去。

是以，最後，與其說是家長帶著孩子們，不如說是孩子們帶著家長。

每段記錄都詳細記下了冊本稱呼，頁數等首要資訊，而不是隻要幾句話的內容。

“好。”看了一眼桌上環境，司徒琨欣然應下。

不一會兒，就有人找到相乾冊本，捧著跑到司徒父他們的大桌那，先將書放在大桌上，然後再去找。

昂首看到已經到了圖書館門口，大師也先收起了對查湘馨的憐憫，簇擁著一起走進圖書館。

在又這麼走了一圈後，司徒父拉住司徒琨說道：“小琨，奉告大師，先彆找書了。這些看完了，再去找。”