這讓教員欣喜不已。看向韓俊的眼神，變得既感激又不甘，非常龐大。

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“嗯……”

隻是他還冇說完，就被教員打斷，“韓俊同窗，雖說現在是在對戰練習。但是你也不該該下如此狠手……”

“如何了？”李教員也在這時走來，她是聽到有同一個辦公室的教員們群情，才曉得出事了。隻是她還冇聽清到底產生了甚麼，她就倉促趕來了。

“曉得。”

韓俊悄悄聽著教員說完，然後才緩緩道來。

韓俊回身跟上，一言不發。

看著對戰課教員這副模樣，同辦公室的另一名教員站出來講道。

也就在這時，教員的哨聲響起。

“又是你？”

以是他們看到這一幕時的第一反應就是龐大海“死”了。

“現在，黌舍教員就是一個職業，任何人隻要通過一些特定學習，畢業便能夠成為教員。然後黌舍也不過是教書育人的處所。統統適齡兒童都必須上學。現在隻是按照修煉天賦，被分彆六合分歧黌舍學習罷了。”

李教員見龐大海醒來，從速跑到他身邊，蹲下身子，體貼的問道：“龐大海同窗，你冇事吧？要去醫務室一趟嗎？”

這模樣，讓教員很對勁，他再次說道：“聽明白了嗎？大聲答覆。”

教員隻能再說一遍，他也就實事求是的說，並冇有添油加醋。

教員拿起叫子吹了一聲，再說道：“上麵以哨聲為令。從第一組開端，一組組輪番開端對戰練習。哨聲一下開端。哨聲持續兩下結束。聽明白了嗎？”

教員此時也愣住了，他即震驚於韓俊的脫手，感受撿到寶了，又讚歎於韓俊的心狠手辣，脫手判定，毫不包涵。

“我們冇阿誰資本，和你同齡的孩子們，要麼是司徒家的孩子，要麼張家的，或者……總之，他們都有大人幫忙他們。而我們，隻要姐弟倆，很多東西，冇師父幫襯，底子冇法修煉到現在程度。以是我們要珍惜，要好好修煉。……”

“教員，你是教員，你說甚麼，就是甚麼。”韓俊當真答覆。

“我……”龐大海支支吾吾，不太想去醫務室，他感受本身是老邁，就這麼輸給了韓俊就已經很冇麵子了，還要被送醫務室，那就太掉價了。

……

“嗶～”

說完，教員率先分開操場，向著講授樓的辦公室走去。

韓俊抬開端，又伸了個懶腰這才說道。